走向名校小學(xué)語文總復(fù)習(xí)

　　《走向名?！W(xué)語文總復(fù)習(xí)》一書從2001年出版發(fā)行以來，因其傳授知識(shí)系統(tǒng)全面，指導(dǎo)方法新穎獨(dú)到-習(xí)題訓(xùn)練準(zhǔn)確到位而深受廣大學(xué)生和家長的歡迎，許多教師也選擇本書作為培優(yōu)教材。使用本書后，學(xué)生語文成績明顯上升，語文素質(zhì)顯著提高，許多學(xué)生因此走進(jìn)名牌初中，所以，幾年來本書不斷再版以滿足讀者的需求。隨著教育改革的深化和新課標(biāo)的頒布，學(xué)習(xí)的目標(biāo)也由平面的知識(shí)獲取演化為立體的三維空間：知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。在這樣的大背景下，學(xué)生綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)已成激化的態(tài)勢(shì)，升學(xué)和擇校壓力巨大已是不爭(zhēng)的事實(shí)。為了幫助小學(xué)畢業(yè)生全面復(fù)習(xí)，應(yīng)廣大師生和家長的迫切需要，我們結(jié)合多年來研究和探索中小學(xué)教學(xué)銜接的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。特別對(duì)《走向名?！W(xué)語文總復(fù)習(xí)》一書進(jìn)行了全面的修改。目的在于順應(yīng)新的教育形勢(shì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)他們智能的發(fā)展，全面提高他們的素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力。為他們進(jìn)入理想的名牌初中做好必要的知識(shí)儲(chǔ)備和智能訓(xùn)練。本書依據(jù)“少、精、活、新”的原則進(jìn)行修改，修改后全書分為六大板塊：文字解析篇、句子修飾篇、閱讀訓(xùn)練篇、作文指導(dǎo)篇、素質(zhì)提高篇和模擬試卷篇。前五個(gè)板塊又設(shè)如下子欄目：知識(shí)要點(diǎn)：將分散的知識(shí)整理歸類、提煉，使之條理化、系統(tǒng)化，構(gòu)建知識(shí)框架結(jié)構(gòu)。例題精析（例文精析）：緊扣重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，提供典型范例，揭示解題思路、方法和規(guī)律，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?！》椒c(diǎn)睛：指點(diǎn)學(xué)法，加深理解。開拓思路，使其受益終身。　考點(diǎn)精練：題型具有代表性、實(shí)用性、開放性。讓學(xué)生開闊視野，活躍思路，融會(huì)貫通，提高分析問題、解決問題的能力。與原書相比。修改后本書具有如下特色：　一、調(diào)整更新知識(shí)體系．使知識(shí)更有條理、更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律?！《?、注重方法和過程的指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐的能力。　三、特別重視學(xué)生語文素養(yǎng)的習(xí)得，我們將原書“素質(zhì)提高篇’’的英語、美術(shù)、音樂等非語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容全部更換為提高學(xué)生語文素養(yǎng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如“積累與運(yùn)用”、“口語交際”、“綜合性學(xué)習(xí)”等，這不僅使本書更為專業(yè)，也使本書成為幫助廣大師生搶占語文學(xué)習(xí)和應(yīng)考制高點(diǎn)的得力工具。

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