發(fā)現(xiàn)你的領導風格：教育者指南

導言
先天領導品質(zhì)
形成七種品質(zhì)類型
領導品格
了解領導工作 第一部分：教育領導者的七種品質(zhì)類型
第一章 動力—進取型
動力一進取型：感召力和控制力
具有動力一進取型品質(zhì)的女性
如何成為動力—進取型的優(yōu)秀領導者
第二章 動力—自信型
動力—自信型的人是非國教徒
如何成為動力一自信型的優(yōu)秀領導者
第三章 動力—支持型
真誠的朋友
如何成為動力一支持型的優(yōu)秀領導者
第四章 適應—進取型-
巨大潛力
如何成為適應—進取型的優(yōu)秀領導者
第五章 適應—自信型
注重實踐的領導者
如何成為適應一自信型的優(yōu)秀領導者
第六章 適應—支持型
值得信任的支持者
如何成為適應一支持型的優(yōu)秀領導者
第七章 創(chuàng)造—自信型
擅長用大腦右半球思維解決問題的人
如何成為創(chuàng)造—自信型的優(yōu)秀領導者
第八章 有效地運用領導才能
先天領導品質(zhì)(n.l.q.)理論的若干原理
問卷解釋 第二部分：所有教育領導者應該具有的品格
第九章 勇氣
堅定的信念
如何成為一個勇敢的優(yōu)秀領導者
第十章 公正
如何實現(xiàn)領導角色
第十一章 移情
如何成為一個具有移情品格的優(yōu)秀領導者
第十二章 判斷力
如何成為一個具備良好判斷力的優(yōu)秀領導者
第十三章 熱情
如何成為一個熱情的優(yōu)秀領導者
第十四章 謙虛
威廉海爾關于“謙虛”的觀點
如何成為一個謙虛的優(yōu)秀領導者
第十五章 想像力
如何成為一個富有想像力的優(yōu)秀領導者
第十六章 領導品格的重要性 第三部分：提升你和他人的領導品質(zhì)和品格
第十七章 實現(xiàn)你的領導品質(zhì)
n.l.q.連續(xù)統(tǒng)：高層次和低層次
了解你自己
你應該向具有不同領導品質(zhì)的入學習
如何處理壓力
鑒別別人的領導品質(zhì)，并和他們合作
實踐中的領導品質(zhì)
認可其他人的領導品質(zhì)，并與他們一起工作
第十八章 提升你的領導品格
鑒別別人品格的一些方法
第十九章 發(fā)揮你的領導潛能
確認領導團隊
領導班子中需要更多的附錄a領導品質(zhì)測量表
附錄b領導品格測量表
附錄c信息反饋表
參考文獻