教師職稱評定論文寫作指南（共三卷）

定　價：￥698.00

作　者：	南京師范大學編
出版社：	經(jīng)濟日報出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787801275974	出版時間：	1999-03-01	包裝：	膠版紙
開本：		頁數(shù)：	共三卷	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　我們即將告別二十世紀，跨入嶄新的二十一世紀。二十一世紀是教育的世紀。綜合國力的競爭，歸根結(jié)底，是人才的競爭、教育的競爭、教師和學生素質(zhì)的競爭。要搞素質(zhì)教育，促進學生全面、主動和自由地發(fā)展，實現(xiàn)由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，教師是關鍵。不首先提高教師的素質(zhì)，樹立現(xiàn)代教育觀念，就談不上真正有效地提高學生的素質(zhì)。特別是在知識經(jīng)濟的背景下，培養(yǎng)以創(chuàng)造力為本的素質(zhì)教育，對教師提出了更高、更新的時代要求。為適應二十一世紀教育發(fā)展對教師的新要求，特別是素質(zhì)教育的要求，我們組織南京師范大學的數(shù)十位教育界的專家、教授編寫了本書。編寫的財是，緊密地針對中小學、幼兒園教師職稱評定中論文的寫作要求，提供了多層次的、各專業(yè)的、高質(zhì)量的、密切聯(lián)系教育實際的、反映現(xiàn)代教育觀念和思潮的發(fā)表在國家級和省市級各種刊物上面的優(yōu)秀論文作為范例。特別注意選取了部分特級教師和各學科優(yōu)秀教師及教育領導干部的優(yōu)秀論文。在編寫的過程中，特別注重本書的科學性、創(chuàng)造性、規(guī)范性、可讀性和實用性。

作者簡介

暫缺《教師職稱評定論文寫作指南（共三卷）》作者簡介

圖書目錄

第一篇中學部分（上）
一、關于中學教師職稱評定范文的寫作要求及寫作方法
1、新加坡中小學教育的三大特色
2、知識經(jīng)濟與教育新觀念
3、知識經(jīng)濟與教育創(chuàng)新
4、我國課程管理的主要問題及改革建議
5、中學生勤計算機管理初探
6、論素質(zhì)教育的管理
7、試論鄧小平的教師觀
8、關于中小學校長和教師實施素質(zhì)教育的思考
9、關拓寬德育渠道融心理品質(zhì)修養(yǎng)與品德教育于一體
10、教育管理現(xiàn)代化的理性思考與實踐探索
11、面向21世紀校長培訓模式的選擇
12、日本的教師教育原理
13、學校管理未來發(fā)展若干主要趨向
14、“星級”班集體建設的實踐與認識
15、班級素質(zhì)教育目標體系的構(gòu)建與實施
16、初中班級管理科學化初探
17、班級動態(tài)管理科學化初探
18、關于中小學教師職業(yè)情感的研究
19、思想品德課如何實施道德情感教育
20、素質(zhì)教育與考試改革芻議
21、評價還是應量化
22、社會信息化和教師決策
23、教師應樹立現(xiàn)代師德觀
24、論教師繼續(xù)教育
25、如何造就高素質(zhì)的中小學校長隊伍
26、學校管理機制創(chuàng)新初探
……
中學教育現(xiàn)代化建設亟待解決的三個基本問題
二、中學管理卷
三、中學綜合卷
四、中學語文卷
五、中學數(shù)學卷
第二篇中學部分（下）
六、中學化學卷
七、中學英語卷
八、中學物理卷
九、中學生物卷
十、中學史政卷
十一、中學地理卷
十二、中學藝體卷
第三篇小學部分
一、關于小學教師職稱評定范文的寫作要求及寫作方法
二、小學管理卷
三、小學綜合卷
四、小學語文卷
五、小學數(shù)學卷
六、小學思品卷
七、小學自然卷
八、小學藝體卷
第四篇幼教部分
一、關于幼兒園教師職稱評定范文的寫作要求及寫作方法
二、幼教管理卷
三、幼教綜合卷
四、幼教語言卷
五、幼教計算卷
六、幼教藝術(shù)卷
七、幼教德育卷
八、幼教體衛(wèi)卷
……