對外漢語教學理論與語言學應(yīng)試指南

　　本書是為了幫助考生應(yīng)試而編寫的。漢語作為外語教學能力考試科目，雖分為初、中、高三個等級，但考試的基本范圍不超出國家漢辦制定的考試大綱，《指南》緊緊圍繞大綱，并突出了考試的重點和要點，因此《指南》同樣適用于初、中、高三個等級的學生。作為一門能力水平的考試，三個等級的劃分主要取決于考生的實際能力水平?！吨改稀酚扇齻€部分組成。第一部分是語言學基本理論；第二部分是對外漢語教學基本理論；第三部分是實踐篇。實踐篇又由兩部分組成：一是教案的設(shè)計；一是列出了前幾年對外漢語教師資格考試中對外漢語教學理論與語言學考試的試卷樣題，考生可從中對這一考試的深淺度、以往的出題范圍和出題者的思路習慣等有一大概的認識。本書主要是對對外漢語教學理論和語言學理論的一些概括和說明，考試中有不少內(nèi)容則需要結(jié)合具體的教學實踐來掌握，這方面希望考生對教案設(shè)計這節(jié)要好好揣摩體會。

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