這些事讓孩子自己做主

第一章 素質(zhì)從這些事中增強(qiáng)
1.像享受陽(yáng)光一樣享受游戲
2.孩子的興趣由孩子決定
3.對(duì)于興趣可以“三心二意”
4.家庭作業(yè)不需要“監(jiān)督”
5.在課外閱讀中提高綜合素質(zhì)
6.圖書館的作用無(wú)法替代
7.“另類學(xué)習(xí)”更有效
8.自由享受大自然
9.崇拜名人沒有錯(cuò)
第二章 創(chuàng)造精神從這些事中塑造
1.盡情盡性地淘氣
2.無(wú)拘無(wú)束地問“為什么”
3.“破壞”是孩子的天性
4.孩子的空間由他“折騰”
5.“異想天開”不應(yīng)受責(zé)備
6.學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離“思考拐杖”
7.不拘泥于“標(biāo)準(zhǔn)答案”
8.別怕孩子“挑戰(zhàn)”權(quán)威
第三章 美德從這些事中形成
1.別扼殺孩子的同情心
2.支持孩子收養(yǎng)小動(dòng)物
3.不要阻止孩子到農(nóng)村去體驗(yàn)
4.讓孩子“品嘗饑餓”
5.環(huán)保也是孩子的事
6.自己的錯(cuò)誤自己承擔(dān)
7.允許孩子“把手弄臟”
第四章 生存技巧從這些事中掌握
1.像野花一樣自然生長(zhǎng)
2.給孩子單獨(dú)做事的機(jī)會(huì)
3.“壓歲錢”由孩子支配
4.允許孩子向父母借錢
5.放手讓孩子購(gòu)買較貴商品
6.做小生意也是學(xué)習(xí)
7.默許孩子的適度冒險(xiǎn)行為
8.支持孩子去野營(yíng)
9.下廚有利于孩子全面發(fā)展
10.學(xué)會(huì)“爭(zhēng)取”
11.支持孩子用法律討“說法”
第五章 交際本領(lǐng)從這些事中鍛煉
1.讓孩子自己“解決”糾紛
2.師生之間的矛盾家長(zhǎng)不要插手
3.不要代替孩子選擇朋友
4.與異性同學(xué)交往不能“一棍子打死”
5.做做“領(lǐng)導(dǎo)”又何妨
6.孩子與成年人交往不應(yīng)過多的被指責(zé).
第六章 煩惱從這些事中化解
1.允許孩子有間“心靈小屋”
2.給孩子獨(dú)自悲傷的機(jī)會(huì)
3.任由孩子排解不良情緒
4.讓孩子學(xué)會(huì)自控
5.心理障礙不是“神經(jīng)病”
第七章 親子關(guān)系從這些事中改善
1.孩子有與父母爭(zhēng)辯的權(quán)利
2.坦誠(chéng)接受孩子的友誼
3.確保孩子的“隱私權(quán)”
4.可以對(duì)“第一”和“重點(diǎn)”說“不”
5.允許“新新人類”張揚(yáng)個(gè)性
6.尊重孩子的人生選擇