信誼世界精選圖畫書（共16冊）

　　《猜猜我有多愛你》孩子總喜歡和別人比較，在《猜猜我有多愛你》這本圖畫書中的小兔子就是個(gè)典型的例子。小兔子認(rèn)真的告訴大兔子“我好愛你”，而大兔子回應(yīng)小兔子說：“我更愛你！”如此一來，不僅確定大兔子很愛自己，更希望自己的愛能勝過大兔子的愛。牠想盡辦法用各種身體動作、看得見的景物來描述自己的愛意，直到牠累得在大兔子的懷中睡著了。 這本圖畫書里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點(diǎn)的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。兩只兔子都獲勝了。整個(gè)作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣，小兔子親切可愛的形象、兩只兔子相互較勁的故事構(gòu)架以及形象、新奇的細(xì)節(jié)設(shè)置都對孩子有著極大的吸引力。作者山姆·麥克布雷尼，愛爾蘭人，繪圖者安妮塔·婕朗，英國人。這本《猜猜我有多愛你》是他們的經(jīng)典作品，在全球銷量超過1500萬冊《鱷魚怕怕　牙醫(yī)怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫(yī)之間的心理較量，用簡單、反復(fù)的語句刻畫了鱷魚和牙醫(yī)每時(shí)每刻戲劇性的心理變化。他們相互懼怕，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。兇惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫(yī)的擺弄，而紅臉的牙醫(yī)也只能壯著膽子上。這種反差不禁讓人開懷大笑。鱷魚都知道該刷牙，小朋友就更應(yīng)該自覺了。這是一種快樂的略帶諷刺意味的生活教育。作者五味太郎是日本著名圖畫書作家，他繪畫選擇近似真實(shí)的風(fēng)格以便有更大的自由發(fā)揮的空間，至今已出版了三百多本創(chuàng)意獨(dú)特的圖畫書?！对铝?，生日快樂》小熊喜歡月亮，他想送給月亮一份生日禮物。但是，小熊不知道月亮生日是哪一天？也不知道該送什么才好？于是他來到山頂和月亮交談，決定送月亮一頂帽子……幼兒階段，孩子總認(rèn)為萬物都是有生命的，會與他們自然對話；同時(shí)，渴望友誼、學(xué)習(xí)建立友誼，也是孩子成長中的必經(jīng)歷程，樂觀積極的小熊真誠無邪的交友，讓每個(gè)人感到溫暖而會心！《逃家小兔》小兔子對媽媽說：＂我要跑走啦！＂，＂如果你跑走了，＂媽媽說，＂我就去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌剑。?，一場愛的捉迷藏就此展開……穿越時(shí)間、跨越空間，屹立兒童圖書界的經(jīng)典之作！出版60年來，仍然是亞馬遜網(wǎng)路書店最愛媽媽們歡迎的親子共讀圖畫書！《爺爺一定有辦法》約瑟從小就和爺爺建立起深厚的感情。他相信爺爺一定有辦法把舊東西變成新的東西……榮獲加拿大克力斯堤先生書獎、露絲·史瓦茲獎及維琪·麥卡夫獎的《爺爺一定有辦法》原本是一個(gè)流傳已久的民間故事，作者用重復(fù)而富有節(jié)奏和文字來重述，既溫馨又朗朗上口。圖畫則細(xì)膩地描繪出充滿濃厚人情味的小鎮(zhèn)和約瑟的家庭，不管是人們豐富的表情、家具、物品，都非常生動、傳神。畫面下方的老鼠家庭更帶來額外的閱讀樂趣。 《驢小弟變石頭》一個(gè)雨天，驢小弟撿到一塊可以實(shí)現(xiàn)他的愿望的魔石。但是在回家的路上，驢小弟被突然遇到的獅子嚇著了，他下意識的想法卻帶來了意想不到的結(jié)果。他變成了石頭。那么驢小弟后來是如何和他的爸爸媽媽重逢，又是如何變回自己的，這其中充滿美麗溫馨，還有神奇。圖文生動有趣，這是一本深受各地孩子喜愛的現(xiàn)代經(jīng)典?！厄球镜娜沼洝愤@是一本極為有趣的圖畫書，以日記書寫的方式，記錄和表達(dá)了小蚯蚓的觀察及思考。從小蚯蚓的觀點(diǎn)看世界，紀(jì)錄了學(xué)校、家庭和朋友之間的生活點(diǎn)滴，還有對自我、未來的想法，很能得到孩子認(rèn)同。同時(shí)也在幽默詼諧的語調(diào)中，傳達(dá)有關(guān)不同生物和地球的相關(guān)知識。幫助孩子培養(yǎng)樂觀、正向的態(tài)度，及多元思考的習(xí)慣?！兑悄憬o老鼠吃餅干》一只穿著背帶牛仔褲、背著綠色小書包的小老鼠，走近一個(gè)坐在院子里吃餅干、看圖畫書的小男孩。 這時(shí)如果他給了小老鼠一塊餅干，會發(fā)生什么事呢？ 如果你請老鼠吃餅干，他就會跟你要一杯牛奶。 你給他牛奶，他一定會跟你要吸管。 喝完牛奶，他就會要手巾。抹過了嘴，他就要照鏡子，看看嘴上有沒有留下牛奶胡子。一照鏡子，他就會說頭發(fā)也該剪了。他一定會跟你要一把剪指甲的小剪子。 他給自己剪過頭發(fā)，就會開口要掃帚掃地。他會認(rèn)真地掃起地來，會越掃越起勁，把所有的房間都掃過，還會賣力地拖地板。 干完了，他一定會想睡個(gè)覺。你就得替他弄個(gè)小盒子當(dāng)小床，還得有枕頭，有小被子。他會爬上他的床，看看怎么躺才舒服，還會一遍又一遍地拍松他的小枕頭。他一定會叫你念個(gè)故事給聽。 你依他的意思，給他念你的一本圖畫書，他就會叫你讓他看里面的插圖。他一看插圖，高興起來，就會說自己也想畫一幅。他會跟你要紙、要蠟筆。他會認(rèn)真地畫一幅圖畫。畫完了，他要簽名，就會跟你要一支鋼筆。 簽完名，他就會說想把他的圖畫掛在你的冰箱上。他的意思是叫你幫他找透明膠帶。他貼好了圖畫，就會退后幾步，站著欣賞。他看著冰箱，就會想起——他有點(diǎn)口渴。當(dāng)然啦，他會跟你要一杯牛奶。 他一開口要牛奶，八九不離十，一定還會要一塊餅干，好讓他就著牛奶一起吃?！独鲜笱泪t(yī)》老鼠牙醫(yī)地嗖頭夫婦好心為狐貍醫(yī)牙，但狐貍逐漸露出貪婪的面目……地嗖頭夫婦遇到生命威脅，依然有始有終將工作完成，并運(yùn)用機(jī)智化解危機(jī)，他們的愛心和責(zé)任心、冷靜以對的聰明才智，都讓孩子印象深刻！畫面中各種動物身材比例大小懸殊，非常吸引孩子，地搜頭這只小小的老鼠要如何為高大狡猾的狐貍看牙呢？全書充滿了趣味與巧思，文圖俱佳，也成為一本贏得多項(xiàng)大獎的杰作?！栋⒗募t斗篷》阿利的斗篷很舊了他需要一件新斗篷，阿利決定自己來做這件新斗蓬……一本經(jīng)典圖畫書，故事非常有趣，甚至可以看作是一本知識性的圖畫書。本書以牧羊人阿利為主角，以非常簡潔的圖文告訴孩子從剪羊毛到制衣服的過程。最后還有圖文對照表，來解釋每一件工具的名稱和它的用途。仔細(xì)看，每頁圖畫中還暗示孩子更多的訊息，每讀一次都可能有不同的發(fā)現(xiàn)！《母雞蘿絲去散步》這天，母雞蘿絲走出雞舍去散步。它沒有發(fā)現(xiàn)，一只狐貍從后面悄悄跟了上來。 蘿絲穿過農(nóng)家院子，身后的狐貍撲了上來?？伤荒_踩到了釘耙，釘耙一個(gè)反彈，狠狠地打到了它的臉上。 蘿絲繞過池塘，狐貍撲了上來，可它撲了一個(gè)空，栽到了池塘里。 蘿絲翻過干草垛，狐貍撲了上來，可它一頭扎了進(jìn)去。 蘿絲經(jīng)過磨面房時(shí)腳鉤住了一根線，狐貍撲上來時(shí)，上頭的一袋面粉正好澆了下來。 蘿絲鉆過柵欄，狐貍撲了上來，可它跌到了柵欄這邊的手推車?yán)铩?蘿絲從蜂箱下面走了過去，可那輛手推車載著狐貍撞翻了蜂箱，狐貍被蜜蜂追得抱頭鼠竄。 蘿絲回到雞舍，正好趕上吃晚飯?！蹲觾海峦隆愤@是一本美妙精致的圖畫書。故事很簡單，來自幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn)：小豬“胖臉兒”吃起東西來總是又快又多——這一次。吃瓜不吐子兒違背生活常識，可通常也無甚大礙：缺乏生活知識的幼兒就很容易犯下這樣小小的錯(cuò)兒。這是一個(gè)富有 張力的取材，它一頭聯(lián)系著生活中實(shí)實(shí)在在的日常經(jīng)驗(yàn)，另一頭則悄悄打開了文學(xué)創(chuàng)造中奇特有趣的想像空間。這本圖畫書的文字故事和繪圖呈現(xiàn)（包括印刷文字的呈現(xiàn)方式），都達(dá)到了自然融會、渾然一體的狀態(tài)。作者在繪畫時(shí)綜合采用了版畫手抄紙、水性顏料、彩色鉛筆，使整個(gè)畫面呈現(xiàn)出了水墨畫渲染的效果。小豬的造型拙樸生動，表情豐富；畫面分割和整體設(shè)計(jì)靈活而不凌亂。在印刷文字的呈現(xiàn)上，作者也頗為用心。她通過字形大小的變化來表現(xiàn)小豬們不同反應(yīng)和七嘴八舌的情態(tài)；通過句子的反復(fù)和交替來表現(xiàn)人物紛亂和焦慮的心情。因此可以說，《子兒，吐吐》是一部充分體現(xiàn)了圖畫藝術(shù)魅力的優(yōu)秀作品。

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