大學(xué)英語精讀2·教師用書（第三版）

　　本書是《大學(xué)英語》系列教材（第三冊）精讀第二冊的教師用書。內(nèi)容包括第一至第十單元精讀課文教案，以及“精讀課文練習(xí)答案”、“精讀課文參考譯文”和“閱讀材料參考譯文”等三個附錄?！洞髮W(xué)英語》（第三版）精讀學(xué)生用書更換了相當一部分課文，教師用書自然隨之作出相應(yīng)的更新。新課文教案的編寫原有課文教案的修版，我們都力求做到語言新簡潔、內(nèi)容生動活潑。而教案編寫的原有框架。也有所突破。本書教案的設(shè)計或修改，不但著意發(fā)揮教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用，同時更注重提高學(xué)生的參與程度，以加強教學(xué)活動中的師生互動作用。教學(xué)活動內(nèi)容的安排，即著眼于學(xué)生讀寫能力的逐漸加強，更注意學(xué)生聽說能力的穩(wěn)步提高，盡量體現(xiàn)聽、說、讀、寫兼顧并相互滲透的原則。本書所設(shè)置的教案，系供教師備課參考使用，教師可以根據(jù)班級的具體情況，刪選使用上述各項內(nèi)容，甚或另行設(shè)計教案。作者無意為教師講課劃定或某種模式。講課如同創(chuàng)作，極具個性色彩，不應(yīng)受任何條條框框的約束。教學(xué)效果的好壞，在一定程度上，取決于教師自身的素質(zhì)、實踐經(jīng)驗以及現(xiàn)場即興發(fā)揮等因素。事實上，也只有飽含激情、富于個性色彩的課堂教學(xué)，才能真正吸引學(xué)生，激活他們的學(xué)習(xí)熱情，進而有效地貫徹課堂教學(xué)的意圖。

暫缺《大學(xué)英語精讀2·教師用書（第三版）》作者簡介