三字經(jīng)（經(jīng)典珍藏）

　　源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華民族文化，如同耀眼的星座，光耀了悠悠五千年。其中的許多精華，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌新，這就是我們所說的國學(xué)文化經(jīng)典。它是古老文化的智慧結(jié)晶，是民族文化的精彩記錄，是中華文化承前啟后的文獻(xiàn)，是中國文化和中華精神形成的基本根源。也是我們應(yīng)該生生不息傳遞的瑰寶。在這部《少兒國學(xué)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》叢書中，我們精選了我國古代的20部典籍，淺顯簡(jiǎn)約，對(duì)原文進(jìn)行注解翻譯，并配畫了生動(dòng)的卡通圖畫，幫助小朋友領(lǐng)會(huì)其中的意韻和精神。編寫過程中，我們既注意了把國學(xué)作為民族精神的源頭活水來看待，又清醒地認(rèn)識(shí)到其產(chǎn)生、發(fā)展和流傳在封建社會(huì)，深深刻上的時(shí)代烙印。我們采取了十分慎重的態(tài)度，注意選材的嚴(yán)謹(jǐn)性，重視注釋的精確性，力平評(píng)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。少年兒童的學(xué)習(xí)潛能和吸收能力是成人無法想象的。我們主張家長(zhǎng)和老師加強(qiáng)提示，注意培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。學(xué)習(xí)方法要簡(jiǎn)單易行，最好是先誦讀，后熟讀，再背誦，最后是體悟。我們提倡家長(zhǎng)和老師與孩子一起誦讀，帶領(lǐng)孩子的同時(shí)，也使自己進(jìn)一步受到道德和文化的熏陶。

暫缺《三字經(jīng)（經(jīng)典珍藏）》作者簡(jiǎn)介