學習心理學：學習與行為的基本規(guī)律

定　價：￥34.00

作　者：	姚梅林
出版社：	北京師大
叢編項：
標　簽：	心理學

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ISBN：	9787303079087	出版時間：	2006-08-01	包裝：	平裝
開本：	其它	頁數(shù)：	346	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書精選了三種最為基本，最具有代表性的學習類型——經(jīng)典條件作用，操作條件作用以及社會學習進行系統(tǒng)的介紹，并圍繞動物與人類的學習與行為的基本規(guī)律這條主線展開深入論述，主要內(nèi)容包括：學習的實質(zhì)與規(guī)律，研究方法，經(jīng)典條件作用的基本規(guī)律和理論應(yīng)用，操作條件作用的基本規(guī)律和理論應(yīng)用，社會學習的基本規(guī)律和理論應(yīng)用等等。本書在寫作風格上，嚴謹而不刻板，傳統(tǒng)而不保守，精煉而不簡化，平和而不乏力，在內(nèi)容選材上，也旁征博引，鮮有生吞活剝，彰顯作者厚實的專業(yè)功底以及駕馭材料的能力。本書可以作為心理學，教育學專業(yè)本科及以下師生的教材或教學參考書使用。

作者簡介

暫缺《學習心理學：學習與行為的基本規(guī)律》作者簡介

圖書目錄

序言
第一部分導(dǎo)論
　第一章學習的一般概述
第一節(jié) 學習的實質(zhì)與機制
第二節(jié) 學習的基本研究方法
第三節(jié) 不同取向的學習理論
第二部分基于事件關(guān)系的識別而學習——經(jīng)典條件作用
　第二章經(jīng)典條件作用（一）——基本規(guī)律
第一節(jié) 經(jīng)典條件作用及類型
第二節(jié) 經(jīng)典條件的作用影響因素
第三節(jié) 經(jīng)典條件作用中的基本現(xiàn)象
　第三章經(jīng)典條件作用（二）——理論與應(yīng)用
第一節(jié) 經(jīng)典條件作用的理論
第二節(jié) 經(jīng)典條件作用的性質(zhì)
第三節(jié) 經(jīng)典條件作用原理的應(yīng)用
第三部分基于行為后果的識別而學習——操作條件作用與厭惡條件作用
　第四章操作條件作用（一）——基本規(guī)律
第一節(jié) 操作條件作用及其形式
第二節(jié) 強化程式及其行為特征
第三節(jié) 影響操作條件作用的主要因素
　第五章操作條件作用（二）——理論與應(yīng)用
　第六章厭惡條件作用
第四部分基于他人行為與結(jié)果而學習——社會學習
　第七章社會學習（一）——基本規(guī)律
　第八章社會學習（二）——理論與應(yīng)用
參考文獻
英文文獻
英漢術(shù)語對照
后記