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組織行為學培訓教程

組織行為學培訓教程

定 價:¥25.00

作 者: 本書編寫組
出版社: 人民日報出版社
叢編項: 公務員理論素養(yǎng)與實踐能力培訓系列教程
標 簽: 組織學

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ISBN: 9787802084094 出版時間: 2006-09-01 包裝: 平裝
開本: 32 頁數(shù): 372 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  為了順應公務員學習、培訓的要求,緊密結(jié)合公務員工作實際情況,組織專家編寫了這套《公務員理論素養(yǎng)與實踐能力培訓系列教程》。這套培訓用書具有理論性強,內(nèi)容充實,體系科學,語言流暢等特點,同時,針對公務員的實際情況,通過豐富的材料,生動的案例,富于啟發(fā)性的思考題,幫助公務員充分吸收和消化所學的知識。本書簡要介紹了公務員初任培訓的基本知識,除了可以作為培訓用書之外,還可以作為政府、非政府公共機構(gòu)和公共企事業(yè)單位的管理干部的案頭之書!

作者簡介

暫缺《組織行為學培訓教程》作者簡介

圖書目錄

第一章 基本政治理論和方針政策
學習導航
學習目標
第一節(jié) 黨的指導思想
第二節(jié) 科學發(fā)展觀
第三節(jié) 構(gòu)建社會主義和諧社會
小視窗
思考題
第二章 中國政治制度與政府運作概況
學習導航
學習目標
第一節(jié) 我國政治制度的基本概況
第二節(jié) 各級國家行政機關及其工作機構(gòu)
第三節(jié) 政府職能和職能轉(zhuǎn)變
第四節(jié) 加人世貿(mào)組織后中國行政管理體制的改革
小視窗
思考題
第三章 公共經(jīng)濟
學習導航
學習目標
第一節(jié) 公共經(jīng)濟概述
第二節(jié) 市場經(jīng)濟條件下的政府經(jīng)濟職能
第三節(jié) 公共產(chǎn)品
第四節(jié) 公共財政
小視窗
思考題
第四章 公共政策
學習導航
學習目標
第一節(jié) 公共政策概述
第二節(jié) 公共政策系統(tǒng)
第三節(jié) 公共政策過程
第四節(jié) 公共政策優(yōu)化
小視窗
思考題
第五章 依法行政
學習導航
學習目標
第一節(jié) 依法行政基本原理
第二節(jié) 依法行政與行政組織法
第三節(jié) 依法行政與行政行為法
第四節(jié) 依法行政與行政程序
第五節(jié) 依法行政與行政法制監(jiān)督
第六節(jié) 依法行政與行政救濟法
小視窗
思考題
第六章 電子政務
學習導航
學習目標
第一節(jié) 電子政務概述
第二節(jié) 電子政務的結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 我國電子政務的建設
第四節(jié) 電子政務系統(tǒng)的評價
小視窗
思考題
第七章 國家公務員制度
學習導航
學習目標
第一節(jié) 國家公務員制度概述
第二節(jié) 我國公務員制度的主要內(nèi)容
小視窗
思考題
第八章 公務員行為規(guī)范
學習導航
學習目標
第一節(jié) 國家公務員行為規(guī)范概述
第二節(jié) 國家公務員政治行為規(guī)范
第三節(jié) 國家公務員廉政行為規(guī)范
第四節(jié) 國家公務員業(yè)務行為規(guī)范
第五節(jié) 國家公務員社交行為規(guī)范
第六節(jié) 國家公務員職業(yè)道德規(guī)范
小視窗
思考題
第九章 機關公文寫作與處理
學習導航
學習目標
第一節(jié) 寫作基礎知識
第二節(jié) 公文概述
第三節(jié) 公文處理
小視窗
思考題
第十章 公務員工作方法
學習導航
學習目標
第一節(jié) 日常事務的管理
第二節(jié) 會議組織工作
第三節(jié) 調(diào)查研究工作
第四節(jié) 工作協(xié)調(diào)
第五節(jié) 人際關系的處理
小視窗
思考題
第十一章 公務員心理調(diào)適能力
學習導航
學習目標
第一節(jié) 心理健康及其標準
第二節(jié) 公務員常見心理問題
第三節(jié) 公務員心理調(diào)適方法
第四節(jié) 公務員的自我管理
小視窗
思考題
第十二章 世界貿(mào)易組織相關知識
學習導航
學習目標
第一節(jié) 世界貿(mào)易組織概述
第二節(jié) 世貿(mào)組織的基本原則和一般規(guī)則
第三節(jié) 加入WTO與社會主義市場經(jīng)濟
體制的完善
小視窗
思考題
第十三章 案例匯編
案例一 “十一五”規(guī)劃將給百姓帶來六大實惠
案例二 北京的出租車換型
案例三 2001年鐵路春運票價上浮案
案例四 北京市電子政務的建設與發(fā)展
案例五 公務員常見的幾種焦慮緊張情緒
案例六 如何做一名合格的公務員

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