C語言實(shí)例教程

　　《全國高職計(jì)算機(jī)專業(yè)教材·計(jì)算機(jī)系列：C語言實(shí)例教程》具有以下特色：1.與時俱進(jìn)，不追求知識的系統(tǒng)性而追求實(shí)用性，所有例題與現(xiàn)實(shí)生活緊密接軌，以此營造C語言的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣?！度珖呗氂?jì)算機(jī)專業(yè)教材·計(jì)算機(jī)系列：C語言實(shí)例教程》重點(diǎn)講解程序構(gòu)架，訓(xùn)練學(xué)生邏輯思維能力，面向大專業(yè)、中專生和職高生。故我們對C語言中那些過時的、偏僻的、對后繼語言學(xué)習(xí)沒有幫助的知識進(jìn)行了大膽刪除，絕不做成本科教材的壓縮版。主講內(nèi)容：C語言基本元素、輸入/輸出的語句、循環(huán)三種程序結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)和指針（簡介）、文件。刪除內(nèi)容：繁雜的數(shù)據(jù)類型、指針數(shù)組、數(shù)組指針、函數(shù)指針、指針函數(shù)、寵定義、條件編譯、共用體、聯(lián)合體、枚舉、位操作、多級指針、結(jié)構(gòu)指針、typedef定義、鏈表、外部函數(shù)等。2.　重程序設(shè)計(jì)方法，充分淡化誤法，凡是新語句總是從模仿習(xí)題開始。C語言僅僅是一種表達(dá)工具，編寫程序才是最終目的。作者認(rèn)為，過分講解語法只能使初學(xué)者誤入歧途。3.　語言通俗科普，版面活潑，盡量用流程圖、自然語言描述算法，減少大段文字。編寫時適時安排“技巧”、“想一想”、“提示”、“重點(diǎn)”、“知識點(diǎn)撥”、“模仿練習(xí)”等特色段落，并且配以漂亮圖標(biāo)。4.　例題曲型、實(shí)用、淺顯，實(shí)時歸納算法，進(jìn)而舉一反三?！度珖呗氂?jì)算機(jī)專業(yè)教材·計(jì)算機(jī)系列：C語言實(shí)例教程》精選生活實(shí)例，既可提高讀者興趣，又能讓讀者切實(shí)感受到C語言的神奇，體現(xiàn)了“快樂學(xué)習(xí)”精神。5.　由淺入深地實(shí)訓(xùn)，引人入勝。1-5章每章后邊安排1年綜合實(shí)訓(xùn)，第6章安排了和學(xué)生緊密聯(lián)系緊密的“成績管理系統(tǒng)”綜合實(shí)訓(xùn)，以全面提升學(xué)生編程水平，學(xué)生也能以此綜合運(yùn)用全書知識，從而產(chǎn)生有成就感。所有實(shí)訓(xùn)均留出30％-40％的代碼讓學(xué)生自己完成。6.　適合分層教學(xué)需求：對非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生和業(yè)余愛好者，只上前3章足夠，約60學(xué)時（4學(xué)時×15周）；對計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，上前5章，約90學(xué)時（6學(xué)時×15周）；對層次好的班級，可安排程序設(shè)計(jì)專周做第6章的項(xiàng)目（成績管理系統(tǒng)）。7.　全書共6章，主要內(nèi)容不足150頁（前5章），相比一些大部頭著作，《全國高職計(jì)算機(jī)專業(yè)教材·計(jì)算機(jī)系列：C語言實(shí)例教程》顯得通俗簡潔，學(xué)生使用起來沒有心理負(fù)擔(dān)。

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