對(duì)外漢語教材研究

從對(duì)外漢語教學(xué)到漢語國(guó)際推廣(代序)
綜述
第一章 教材編寫研究回顧
第一節(jié) 對(duì)外漢語教材編寫和研究概述
第二節(jié) 教材編寫的成就、問題和出路
第三節(jié) 教材編寫理論研究的總結(jié)與探討
第二章 教材編寫原則的研究
第一節(jié) 教材編寫的通用原則概說
第二節(jié) 教材編寫的基本原則探討
第三節(jié) 教材編寫的針對(duì)性原則
第四節(jié) 教材編寫的趣味性原則
第三章 教材編寫的基礎(chǔ)研究
第一節(jié) 教材的屬性、功能和基本分類
第二節(jié) 教材編寫的基本程序
第三節(jié) 教材編寫的基本問題研究
第四節(jié) 教材語料難度的定量分析
第五節(jié) 教材課文的編寫
第六節(jié) 教材語法項(xiàng)目排序
第七節(jié) 教材練習(xí)編寫
第四章 教材編寫的理論探索
第一節(jié) 對(duì)外漢語教材編寫展望
第二節(jié) 對(duì)外漢語教材的現(xiàn)代化
第三節(jié) 對(duì)外漢語教材的創(chuàng)新
第四節(jié) 組合式教材設(shè)計(jì)
第五節(jié) 字本位教材研究
第六節(jié) 教材研究與開發(fā)
第五章 教材評(píng)估研究
第一節(jié) 教材評(píng)估的作用和標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 教材評(píng)估的類型和原則
后記