幼兒園科學(xué)教育

第一章 幼兒科學(xué)教育的基本問題
第一節(jié) 科學(xué)是什么
一、科學(xué)是知識(shí)
二、科學(xué)是過程
三、科學(xué)是世界觀
第二節(jié) “兒童的科學(xué)”是什么
一、幾個(gè)有關(guān)“兒童的科學(xué)”的例子
二、“兒童的科學(xué)”的特點(diǎn)
三、從人的一生發(fā)展看幼兒科學(xué)教育的價(jià)值
第三節(jié) 兒童怎樣學(xué)習(xí)科學(xué)
一、皮亞杰有關(guān)兒童科學(xué)認(rèn)識(shí)發(fā)展的研究
二、維果茨基有關(guān)兒童科學(xué)概念發(fā)展的研究
三、當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)有關(guān)兒童科學(xué)學(xué)習(xí)的研究
附屬于個(gè)人記憶的“科學(xué)”
第二章 幼兒園科學(xué)教育的目標(biāo)
第一節(jié) 幼兒園科學(xué)教育目標(biāo)的制定依據(jù)
一、社會(huì)發(fā)展需要與幼兒園科學(xué)教育目標(biāo)
二、兒童發(fā)展需要與幼兒園科學(xué)教育目標(biāo)
三、學(xué)科特點(diǎn)與幼兒園科學(xué)教育目標(biāo)
第二節(jié) 幼兒園科學(xué)教育目標(biāo)的分析
一、我國(guó)幼兒園科學(xué)教育目標(biāo)的歷史發(fā)展
二、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中的
科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)解讀
第三節(jié) 從教育目標(biāo)到教育活動(dòng)
一、幼兒科學(xué)教育目標(biāo)的層次
二、幼兒科學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與生成
附一各年齡班幼兒科學(xué)教育目標(biāo)（供參考）
附二外國(guó)幼兒科學(xué)教育目標(biāo)簡(jiǎn)介
第三章 幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容
第一節(jié) 選擇幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容的要求
一、科學(xué)性和啟蒙性
二、廣泛性和代表性
三、地方性和季節(jié)性
四、時(shí)代性和民族性
第二節(jié) 幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容的范圍
一、了解自然環(huán)境及其和人們生活的關(guān)系
二、探究身邊事物的特點(diǎn)及變化規(guī)律
三、感受科學(xué)技術(shù)及其對(duì)生活的影響
附一論“兒童的技術(shù)”
附二幼兒園生態(tài)環(huán)境教育的研究
第四章 幼兒科學(xué)教育的方法
第一節(jié) 自主探究——幼兒科學(xué)教育的基本方法
一、幼兒自主探究式科學(xué)教學(xué)的知識(shí)觀基礎(chǔ)
二、幼兒科學(xué)探究學(xué)習(xí)過程的分析
三、幼兒自主探究科學(xué)教學(xué)的策略
第二節(jié) 幼兒科學(xué)教育方法的多元化
一、幼兒科學(xué)教育方法多元化的知識(shí)觀基礎(chǔ)
二、幼兒科學(xué)教育方法多元化的策略
附系列科學(xué)故事——牙齒
……
第五章 集體活動(dòng)中的科學(xué)教育
第六章 區(qū)角活動(dòng)中的科學(xué)教育
第七章 游戲與生活中的科學(xué)教育
第八章 幼兒科學(xué)教育活動(dòng)的整合
第九章 幼兒科學(xué)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)