小學(xué)語(yǔ)文名師課堂教學(xué)經(jīng)典設(shè)計(jì)

定　價(jià)：￥24.00

作　者：	周一貫編
出版社：	上海教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教學(xué)參考書

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ISBN：	9787532096350	出版時(shí)間：	2004-11-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁(yè)數(shù)：	438	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　從上世紀(jì)末波及全社會(huì)的“語(yǔ)文教學(xué)大討論”到本世紀(jì)初語(yǔ)文課程教材改革的實(shí)施，是我國(guó)語(yǔ)文教學(xué)面對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)跨世紀(jì)的時(shí)代要求作出的回應(yīng)。小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)也要在歷史與當(dāng)代、民族與世界、繼承與發(fā)展的交叉點(diǎn)確定新的坐標(biāo)。而課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，作為課堂教學(xué)的藍(lán)圖和基石，理所當(dāng)然地受到人們的關(guān)注和思索。設(shè)計(jì)，在人類的生存和發(fā)展中無處不在。歷史便是一部記述著人類設(shè)計(jì)的大書?！墩撜Z(yǔ)·述而》中說：“好謀而成者也?！薄秾O子兵法》有言：“夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也；夫戰(zhàn)而廟算不勝者，得算少也。多算勝，少算不勝，而況于無算乎！”《漢書·高帝紀(jì)》中有名句“運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外”……這些論述中的“謀”、“算”、“運(yùn)籌”，都與“設(shè)計(jì)”的含義相關(guān)而且相近?？梢哉f，任何一種有目的的行為，難免事先有一個(gè)打算、設(shè)想或規(guī)劃，這實(shí)際上就是一種“設(shè)計(jì)”?！掇o?！穼?duì)“設(shè)計(jì)”的注釋；便是“根據(jù)一定的目的要求，預(yù)先制定方案圖樣等?！薄冬F(xiàn)代漢語(yǔ)辭典》中也把“設(shè)計(jì)”界定為“在正式做某項(xiàng)工作之前，根據(jù)一定的目的要求，預(yù)先制定方法、圖樣等。”

作者簡(jiǎn)介

暫缺《小學(xué)語(yǔ)文名師課堂教學(xué)經(jīng)典設(shè)計(jì)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

關(guān)注語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)新視野（代序）
壬永正《草》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《圓明園的毀滅》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《月光曲》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
支玉恒《太陽(yáng)》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《草原》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
王燕驊《狼和小羊》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《大海的歌》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《少年閏土》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
王崧舟《草船借箭》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《我的戰(zhàn)友邱少云》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《荷花》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
方利民《食物鏈飼養(yǎng)場(chǎng)》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《三顧茅廬》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
方敏《回聲》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《小伙伴》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《窗前的氣球》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
左友仁《火燒云》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《偉大的友誼》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
孫雙金《泊船瓜洲》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《落花生》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《我的戰(zhàn)友邱少云》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
孫劍鋒《最大的麥穗》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《做一片美的葉子》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
吉春亞《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《小鎮(zhèn)的早晨》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《秋夜將曉出籬門迎涼有感》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
紀(jì)育華《李時(shí)珍》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《我要的是葫蘆》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《登山》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
李吉林《燕子》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《桂林山水》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《海底世界》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
李文泉《威尼斯的小艇》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《晏子使楚》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
張平南《初冬》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《黃繼光》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《董存瑞舍身炸暗堡》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
張偉《撈鐵?！氛n堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《林?！氛n堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《只有一個(gè)地球》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
張志芳《小珊迪》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
楊明明《船過三峽》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《家》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《曼谷的小象》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
楊屹《詠柳》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《馬莎長(zhǎng)大了》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《秋天》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
武瓊《挑山工》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《黃河象》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
谷春艷《小熊住山洞》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
勵(lì)汾水《我選我》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《驚弓之鳥》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《看不見的大力士》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
陳妙恩《小珊迪》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《美麗的小興安嶺》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
陳勝利《拉薩古城》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
陳麗君《火燒云》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
范超《草船借箭》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《養(yǎng)花》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
鐘莉《林海》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《鯨》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
洪志明《可愛的草塘》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《登山》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
袁瑢《稱象》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《驚弓之鳥》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《鹽的世界》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
顧家漳《小壁虎借尾巴》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《狐貍和烏鴉》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《寒號(hào)鳥》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
賈志敏《鎮(zhèn)定的女主人》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《程門立雪》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《兩個(gè)名字》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
徐鵠《翠鳥》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《晏子使楚》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
徐桂芬《小音樂家揚(yáng)科》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
徐善俊《曼谷的小象》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《草船借箭》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《中國(guó)石》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
殷光黎《豐碑》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《盧溝橋的獅子》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
陶月梅《雨中》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《貓》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《田忌賽馬》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
唐懋龍《雨中》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《草地夜行》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《家鄉(xiāng)的秋白梨》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
崔云宏《兩小兒辯日》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
盛新鳳《春日》《游園不值》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《阿里山的云霧》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《盧溝橋的獅子》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
靳家彥《一個(gè)小村莊的故事》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《陶罐和鐵罐》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《豐碑》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
董建奮《古詩(shī)二首》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
一《趙州橋》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
游彩云《蜜蜂引路》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《趙州橋》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《小小的船》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
葛銀銓《詹天佑》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
編后