培養(yǎng)富孩子

創(chuàng)業(yè)型親子智商教育
第一章 為創(chuàng)業(yè)而學(xué)習(xí)
鼓勵(lì)孩子勤于想象
比爾·蓋茨靠什么成功
先樹立孩子的自信心
看看富人的知識(shí)結(jié)構(gòu)
榜樣的力量
模仿奠定創(chuàng)新基礎(chǔ)
鼓勵(lì)小孩子“喜新厭舊”
放手讓孩子編制人生美夢
第二章 要知識(shí)更要智慧
鼓勵(lì)孩子尋根問底
鼓勵(lì)孩子提問，幫助孩子思考
鼓勵(lì)孩子發(fā)表意見，訓(xùn)練創(chuàng)新意識(shí)
呵護(hù)孩子的想象思維
誘導(dǎo)孩子玩出想象力
培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)
萊特兄弟的啟示
學(xué)習(xí)能力比知識(shí)更重要
從小培養(yǎng)注意力和觀察力
開發(fā)孩子的記憶力和想象力
打好口語和寫作基礎(chǔ)
思維能力是孩子的關(guān)鍵能力
玩耍背后的智慧
第三章 富人是怎樣練成的
不可小看孩子的潛力
到大自然中去陶冶孩子健康的身心
關(guān)心孩子睡眠，促進(jìn)大腦發(fā)育
打開情感智力
音樂開啟天才思維
天才的孩子多用腦
成也玩具，敗也玩具
發(fā)現(xiàn)孩子的天賦
鼓勵(lì)孩子自己研究問題
第四章 人才誠可貴，創(chuàng)業(yè)價(jià)更高
不要想念聰明就能成功
獨(dú)立意識(shí)與自我選擇
平常心態(tài)看升學(xué)，條條大路通羅馬
不濫用父母權(quán)威，尊重孩子自主權(quán)
積極支持孩子自立
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
孩子要獨(dú)立，早期是關(guān)鍵
鼓勵(lì)孩子參與爭論
給孩子自己決定的權(quán)利
第五章 德育也是智育
培養(yǎng)孩子的道德感
保護(hù)廉恥心，啟發(fā)羞恥心
道德商數(shù)
培養(yǎng)孩子的正義感
父母誠實(shí)子愛心
第六章 打破成功的瓶頸
“能力桶”與七龍珠
培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)才能
父母不能隨便揭孩子的短
留給孩子希望，逐步糾正壞習(xí)慣
讓孩子吸取教訓(xùn)
偏才豈能成為天才
創(chuàng)業(yè)型親子情商教育
第七章 人窮志富
生而貧困并不恥辱
培養(yǎng)孩子追求財(cái)富的意念
第八章 興趣是最好的富源
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
鼓勵(lì)孩子追求成功
興趣是 第一老師
激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
創(chuàng)業(yè)來自興趣
尊重孩子的興趣
第九章 性格決定財(cái)運(yùn)
發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)好個(gè)性
因情施教
重在參與
讓孩子實(shí)現(xiàn)自我管理
孩子雖小意志堅(jiān)
夸出孩子的快樂性格
第十章 要羨慕不要忌妒
教給孩子正確的競爭意識(shí)
善待喜歡“回頭比”的孩子
改變嫉妒心強(qiáng)的孩子
創(chuàng)造寬松環(huán)境，讓孩子堅(jiān)強(qiáng)起來
第十一章 你肯定行
拆除自卑的炸彈
笑對(duì)輸贏
培養(yǎng)良好的心態(tài)
鼓勵(lì)可以創(chuàng)造奇跡
自信：能力和意志的催化劑
孩子也要面子
面子問題是人格問題
評(píng)價(jià)一成就
制造成就感
創(chuàng)業(yè)型親子財(cái)商教育
第十二章 做個(gè)有錢人
對(duì)致富充滿信心
金錢不是萬能的
年輕有為可做富人
知識(shí)是富人最大的資本
第十三章 錢是怎么來的
洛克菲勒的小賬本
力戒孩子揮霍無度的惡習(xí)
賺個(gè)明白錢
天下沒有白吃的午餐
“彩云”不會(huì)變“餡餅”
要節(jié)流更要開源
第十四章 老實(shí)人終究不會(huì)吃虧
學(xué)習(xí)游戲規(guī)則
不能轉(zhuǎn)嫁危機(jī)
品行是最好的資產(chǎn)
根治謊言
第十五章 好東西與好朋友分享
合作游戲與游戲合作
既不揮霍也不吝嗇
學(xué)會(huì)交際本領(lǐng)
培養(yǎng)同情心
不要?jiǎng)儕Z幼兒的交友權(quán)
懂得合作，才會(huì)競爭
第十六章 從小做起
對(duì)兒童進(jìn)行經(jīng)濟(jì)教育
熟悉經(jīng)濟(jì)的好方法
讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)
從小培養(yǎng)用錢能力
受人以魚，不如授人以漁
禮儀也是財(cái)富
世上有財(cái)富，只給有心人
第十七章 前途不僅是錢途
錢只是符號(hào)
財(cái)商的根本是效用
懂得機(jī)會(huì)效益
學(xué)習(xí)諾貝爾