兒科臨床場景導(dǎo)讀

　　《兒科臨床場景導(dǎo)讀》主要是為了配合兒科學(xué)的教學(xué)改革編寫的輔助教材，旨在幫助學(xué)生更好的適應(yīng)新的教學(xué)體系、內(nèi)容、模式和方法，實現(xiàn)教改的目的。《兒科臨床場景導(dǎo)讀》中引入了鮮活的典型病例，豐富臨床內(nèi)容，反映國內(nèi)外在臨床觀察、實驗室、影像學(xué)等輔助檢查方法的最新進展；在診斷及鑒別診斷上強調(diào)臨床思維方法。《兒科臨床場景導(dǎo)讀》也可作為正在學(xué)習(xí)兒科學(xué)的所有醫(yī)療專業(yè)學(xué)生的課外讀物，起到促進醫(yī)學(xué)生的課堂思維向臨床思維過渡的橋梁作用。而且，《兒科臨床場景導(dǎo)讀》著重于闡述癥狀、體征的發(fā)生機理和建立診斷思維方法上，以理論為引導(dǎo)，以實用為主旨，使讀者在處理異病同癥或同病異癥的疾病時，能認識到“所以然”而加以鑒別，故也可供臨床兒科工作者閱讀參考。《兒科臨床場景導(dǎo)讀》是為配合兒科學(xué)教學(xué)改革而編寫的輔助教材，以臨床典型病例為切入點，以癥狀為主線，以問題為中心，對病例所提供的材料和問題進行分析研究，在分析癥狀的病理生理、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷的過程中，同時又介紹了國內(nèi)外在診斷與治療上的進展。《兒科臨床場景導(dǎo)讀》是編者多年臨床和教學(xué)工作經(jīng)驗的總結(jié)，非常接近臨床實際，既可作為兒科學(xué)專業(yè)學(xué)生的輔助教材，又可供兒科臨床工作者閱讀參考。

暫缺《兒科臨床場景導(dǎo)讀》作者簡介