小學(xué)素質(zhì)教育理論與實(shí)踐

定　價(jià)：￥10.00

作　者：	安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育叢書編委會(huì) 編
出版社：	安徽人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787212016463	出版時(shí)間：	1999-04-01	包裝：	膠版紙
開本：		頁(yè)數(shù)：	208	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)。在即將到來的21世紀(jì)，國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力將越來越取決于教育發(fā)展、科學(xué)技術(shù)和知識(shí)創(chuàng)新水平?！秴矔肪帉懙脑瓌t：一是時(shí)代性，旨在為廣大中小學(xué)教師提供新知識(shí)、新信息，以拓展視野、更新知識(shí)、更新觀念；二是實(shí)用性，盡量從中小學(xué)教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，力求幫助廣大中小學(xué)教師解決教學(xué)中實(shí)際存在的帶有普遍性的問題；三是地方性，根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育課程開發(fā)指南》，凡公共必修課均由教育部負(fù)責(zé)教材編寫，選修課各省可結(jié)合本地師訓(xùn)工作實(shí)際，組織力量編寫。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《小學(xué)素質(zhì)教育理論與實(shí)踐》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章素質(zhì)與素質(zhì)教育
　一、素質(zhì)教育的提出與研究
　二、關(guān)于素質(zhì)概念
　三、關(guān)于素質(zhì)教育概念
　四、素質(zhì)劃分和素質(zhì)教育的內(nèi)容
　五、素質(zhì)教育與“應(yīng)試教育”的關(guān)系
　六、素質(zhì)教育與全面發(fā)展教育的關(guān)系
第二章素質(zhì)教育的實(shí)施
　一、實(shí)施素質(zhì)教育首先是政府行為
　二、實(shí)施素質(zhì)教育的前提是教育觀念的轉(zhuǎn)變
第三章素質(zhì)教育與教學(xué)改革
　一、教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生主體地位的確立
　二、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化
　三、教學(xué)方法的改革
第四章素質(zhì)教育與課程改革
　一、課程概念
　二、課程的編制
　三、素質(zhì)教育課程的結(jié)構(gòu)
第五章素質(zhì)教育與教師隊(duì)伍建設(shè)
　一、素質(zhì)教育的教師觀
　二、教師素質(zhì)和素質(zhì)教育
　三、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的途徑和措施
第六章素質(zhì)教育的評(píng)估
　一、素質(zhì)教育評(píng)估概述
　二、素質(zhì)教育評(píng)估人本系的構(gòu)建
　三、素質(zhì)教育評(píng)估的實(shí)施
第七章素質(zhì)教育的成功范例
　一、進(jìn)行素質(zhì)教育整體改革，開展區(qū)域?qū)嶒?yàn)
　二、建立和完善全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)的課程體系，優(yōu)化教學(xué)過程
　三、切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作
　四、建立一支高素質(zhì)的校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍
　五、建立素質(zhì)教育的督導(dǎo)評(píng)估體系，考試和評(píng)價(jià)的方法
　六、加快升學(xué)考試制度的改革
　七、加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)
　八、實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育科學(xué)研究
編后說明