第一章 用全新的理念去看待教育
透視教育中的不當話語
說說“聽話”與“好好學習”
少批評，多肯定
調適教育中的不當期望
別總暴露不滿的眼神和話語
別對低分的孩子進行挖苦和諷刺
別讓功利教育抹殺了孩子的才能
別不了解孩子的心理
更正教育中的不當行為
接受孩子不同的想法
賞識孩子的個性
發(fā)現孩子的優(yōu)點
教育孩子要有如一的定見
第二章 用積極的態(tài)度去對待孩子
改變孩子的心態(tài)
以積極的態(tài)度面對挫折
轉個心念再看苦
驅除心理“黑子”
轉變孩子的情感
不快樂的后果
把快樂贈給孩子
輕松快樂的人會取得更好的成績
保持孩子對世界的信任
贊賞孩子的微笑
真誠的微笑價值連城
捐一個微笑給他人
包容孩子的過失
在包容心里讓孩子健康的成長
在包容心里引導孩子的行為
培養(yǎng)孩子的自信
沒有哪種冰不能被陽光融化
身處絕境也能從“心”出發(fā)
幫孩子樹立信心的幾條經驗
第三章 用博大的愛心去善待弱勢孩童
面對“笨小孩”——需要的是關懷賞識
沒有絕對的“笨小孩”
給“笨小孩”愛的陽光
從學習最差的孩子抓起
面對單親——需要的是寬容了解
多點寬容，少點怒氣
多點了解，少點偏見
教孩子走出痛苦尋找快樂
面對長相——需要的是改變偏見
送“丑小鴨”一個美麗的童話
給“灰姑娘”一份真誠的關懷
學“小丑男”的率真自信
面對“弱”“殘”——需要的是轉變心念
求同，但不要排異
不要厭惡那道傷口
無聲的世界未必就不美麗
一只巴掌也能拍響
面對貧困——需要的是平等關愛
別向受助孩童提苛刻條件
用愛的接納撫慰孩子
面對失足——需要的是用愛拯救
生命的傷口能美麗地縫合
認清“傷口”癥狀，給予愛的引導與滋養(yǎng)
第四章 教孩子學會做人處世
讓孩子學會謙虛做人
承認自己有長也有短
得意的人會當眾出丑
炫耀的快樂是觀眾給的
做人當內省
讓孩子學會包容他人
不懂寬恕就會失去朋友
對他人的體諒與包容沒有止境
讓孩子學會禮貌待人
教孩子友好地對待陌生人
讓孩子感受陌生人的友善
做人要懂得為彼此著想
別忘了向他人說聲“謝謝!”
讓孩子學會誠信做人
別讓孩子輸在誠信上
做一位不失信于孩子的家長
讓孩子對許下的諾言負責
教孩子與時俱進地認識誠信
讓孩子學會善良做人
行善能推開成功的大門
教孩子學會行善
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