生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人安全培訓(xùn)教材（生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)教材）

　　《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)教材：生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人安全培訓(xùn)教材》以系統(tǒng)安全觀為指導(dǎo)，以安全生產(chǎn)法律法規(guī)為依據(jù)，在廣泛吸收現(xiàn)代安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)成果的基礎(chǔ)上，對(duì)安全生產(chǎn)知識(shí)的豐富內(nèi)容進(jìn)行了梳理和歸類，從歷史進(jìn)程和科學(xué)原理的縱橫主軸分析了安全的豐富內(nèi)涵，簡(jiǎn)要敘述了安全生產(chǎn)方針、安全管理原理、安全文化建設(shè)、安全生產(chǎn)法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)與經(jīng)濟(jì)政策以及保障安全生產(chǎn)基本條件的基本內(nèi)容；以現(xiàn)代管理理念介紹了安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任、措施經(jīng)費(fèi)、教育培訓(xùn)管理對(duì)策，系統(tǒng)說(shuō)明了危險(xiǎn)源辨識(shí)與監(jiān)控、現(xiàn)場(chǎng)定置安全管理、安全標(biāo)準(zhǔn)化管理、職業(yè)健康安全管理體系等現(xiàn)代科學(xué)管理模式；還以較大篇幅介紹了常見(jiàn)危險(xiǎn)、危害因素預(yù)防安全知識(shí)以及典型事故案例內(nèi)容。由于安全生產(chǎn)知識(shí)內(nèi)容廣泛，體系龐雜，涉及社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、有理論層面、政策層面和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)層面的，有管理性質(zhì)、技術(shù)性質(zhì)，也有管理技術(shù)性質(zhì)?！渡a(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)教材：生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人安全培訓(xùn)教材》從生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理的實(shí)際出發(fā)，針對(duì)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人工作特點(diǎn)，本著科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的原則，以傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融合的思路，從內(nèi)容到形式盡量滿足《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)規(guī)定》的規(guī)定要求，對(duì)一些概念做出明確的定義，對(duì)細(xì)節(jié)內(nèi)容做出了深入淺出的介紹，力求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明、語(yǔ)句通順，有較強(qiáng)的可讀性，盡力為經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人閱讀時(shí)理清思路、培訓(xùn)時(shí)準(zhǔn)確把握提供方便。

暫缺《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人安全培訓(xùn)教材（生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)教材）》作者簡(jiǎn)介