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圖形創(chuàng)意基礎(中國美術院校新設計系列教材)

圖形創(chuàng)意基礎(中國美術院校新設計系列教材)

定 價:¥38.00

作 者: 江明
出版社: 上海人民美術出版社
叢編項:
標 簽: 圖案

ISBN: 9787532242030 出版時間: 2006-11-01 包裝: 平裝
開本: 頁數: 143 字數:  

內容簡介

  《中國美術院校新設計系列教材》是對當代藝術教育進行的一次新的思考。它的新不僅體現在書的內容與形式上,更體現在設計思維、教學觀念上。學以致用是叢書編寫的根本宗旨?!秷D形創(chuàng)意基礎》適用于大專院校視覺傳達專業(yè)必修課及其他設計專業(yè)選修課的教學,同時也是設計愛好者自學的必備教材?!秷D形創(chuàng)意基礎》以清晰的條理、詳實的文字、豐富構圖例介紹了圖形創(chuàng)意基礎的教學內容,并配以實踐教學成果,形成了一套深入淺出、即便于教也便于學的具有較強可操作性的教學材料。主要內容包括: 圖形的概念。圖形創(chuàng)意的思維。圖形創(chuàng)意的方法和形式。圖形創(chuàng)意的應用。

作者簡介

  江明,2001年畢業(yè)于無錫輕工大學《現更名為江南大學)設計學院,獲藝術設計(視覺傳達方向)碩士學位,畢業(yè)后留校任教。多年來擔任平面設計課程的教:學工作,一直致力于圖形創(chuàng)意、廣告設計等方向的教學與實踐研究、取得一定成果,在專業(yè)刊物上發(fā)表了多篇研究論文并出版專著。

圖書目錄

前言
第一章 導論
一 圖形創(chuàng)意課程的基本內容
二 圖形創(chuàng)意課程的目的和意義
三 圖形創(chuàng)意課程與其他課程的關系
第二章 關于圖形
一 圖形釋義
二 圖形的起源和發(fā)展
三 圖形的傳達優(yōu)勢
四 現代圖形的特征
五 現代圖形的設計原則
第三章 圖形創(chuàng)意的思維
一 圖形創(chuàng)意的思維過程
二 與圖形創(chuàng)意相關的創(chuàng)造性思維方式
第四章 圖形創(chuàng)意的起點——聯(lián)想
一 聯(lián)想的定義
二 聯(lián)想的方式
1 相似性聯(lián)想
2 連帶性聯(lián)想
第五章 圖形創(chuàng)意的核心——想象
一 想象的定義
二 解構
三 單一形態(tài)的想象創(chuàng)新
1 打散重構
2 材質異化
3 分割裂變
4 尺度夸張
四 多個形態(tài)的創(chuàng)新組合
1 超現實組合
2 技巧型整合
五 圖形中的空間轉換
六 圖形的創(chuàng)意表現
1 表現的多樣性
2 表現的風格化
第六章 圖形創(chuàng)意的實際應用
一 平面設計領域
1 插圖設計
2 廣告設計
3 標志設計
二 向三維領域的拓展
第七章 圖形創(chuàng)意基礎教學實踐
一 課程中的連續(xù)課題延伸
二 課題:“手”的圖形創(chuàng)意
參考文獻

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