青少年性與生殖健康教育是一項前瞻性、探索性的工作。為了推進這項工作，上海市計劃生育協(xié)會在多年來進行青春健康國際合作項目的實踐基礎上，組織專家撰寫了本書，引入了國際上先進的理念和方法。該書的出版，將為各級政府、有關部門，以及青少年性與生殖健康教育的工作者，提供科學決策、科學管理和規(guī)范操作方面的有益參考。本書第一部分是開展青春健康項目的背景，包括：青春期是怎樣一個人生的特殊期？指明這是青少年生理心理發(fā)展的急風暴雨期；對傳統(tǒng)青春期教育進行反思，提出顛覆傳統(tǒng)觀念的重要性；介紹國外生殖健康項目的興起和發(fā)展趨勢，以及這一項目引進的過程。第二部分是開展青春健康項目的方法，包括：參與式學習和行動是怎樣一門學問；它在生命教育和同伴教育中的運用；它與親青服務以及親青服務培訓的關系，闡明了在實踐中它如何運用于青少年社會工作，在理論上它如何通過多樣化、藝術化和最優(yōu)化來體現發(fā)展的科學化。第三部分是青春健康項目的自身研究，包括：項目培訓效果、服務質量和政策環(huán)境監(jiān)督的定量評估；項目的國際比較、城際比較和區(qū)域比較研究，分別從社會與文化、政策與法規(guī)和創(chuàng)新與研究的角度加以分析。第四部分是青春健康項目的展望，包括：青春健康項目的戰(zhàn)略發(fā)展思考，從不同的側面提出了各自的對策；青春健康項目教育理論的發(fā)展趨勢，從人口數量與質量的遠景、以人為本與人的全面發(fā)展、和諧社會與公共政策的完善三個不同角度來闡述青春健康教育的新起點。
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