案例分析專題例解（2007年國(guó)家司法考試應(yīng)試指導(dǎo)）

　　司法考試試卷四是歷年司法考試得分最低的一卷，也是讓廣大考生最感無(wú)從下手的一卷。據(jù)統(tǒng)計(jì)，以往試卷四的平均得分只有60分左右，在2005年、2006年的司法考試中，總分值為150分的試卷四的平均得分也不過(guò)60幾分。不僅如此，每年司法考試前三卷以小案例形式出現(xiàn)的不定項(xiàng)選擇題部分，廣大考生的得分也是很低的。案例題的命題方向是什么、該如何審查、應(yīng)怎樣解答，往往使很多考生百思不得其解。因?yàn)檫@些難題得不到突破，有的考生甚至一見(jiàn)到案例題就生畏，一做到案例卷就發(fā)懵。針對(duì)廣大考生在案例題方面的種種不解，我們認(rèn)為有必要說(shuō)明以下幾個(gè)問(wèn)題：第一，在命題思路上，案例題并不求怪求新，它們所包含的案情都是現(xiàn)實(shí)生活中具體法律紛爭(zhēng)的集中反映。由此，案例題其實(shí)就在我們的生活中，就在我們的身旁手邊，所不同的是，這些生活中具體的法律紛爭(zhēng)在命題時(shí)經(jīng)過(guò)了提煉加工，刪除了一些無(wú)關(guān)情節(jié)，加入了一些干擾性的法律關(guān)系。從這個(gè)角度看，要成為一個(gè)法律人，首先要成為一個(gè)有心人，要養(yǎng)成經(jīng)常以法律思維分析生活中具體法律紛爭(zhēng)的良好習(xí)慣。這會(huì)為有效應(yīng)對(duì)案例題打下良好的生活基礎(chǔ)。第二，在知識(shí)點(diǎn)分布上，案例題并不求偏求深，它的考點(diǎn)一般都是部門法的重要知識(shí)點(diǎn)。這一點(diǎn)首先表現(xiàn)在部門法案例題數(shù)量的分布上，其特點(diǎn)是重要部門法的地位異常凸顯。一般而言，試卷四共10題，民事法學(xué)3題（其中民法通則l題，合同法2題），刑法2題，民訴、刑訴、行政法各1題，商法（一般為公司法）l題，法律文書1題。其次，在各部門法具體的案例中，所涉及的知識(shí)點(diǎn)也都為該部門法的最重要知識(shí)點(diǎn)。無(wú)論是民法、刑法，民訴、刑訴，還是行政法、商法，概莫能外。因此，只要扎實(shí)掌握重要知識(shí)點(diǎn)，也就為突破案例題打下了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。第三，在命題方式上，案例題已有綜合性愈來(lái)愈強(qiáng)之勢(shì)。以民事訴訟法為例，近幾年其題目設(shè)置一改過(guò)去單一化特征，往往一道題目涉及的法律規(guī)定能夠覆蓋民事程序法的各個(gè)部分，不僅在縱向上考查從管轄到當(dāng)事人的確定再到審判程序甚至執(zhí)行程序，在橫向上還可能涉及訴訟與仲裁的關(guān)系、訴訟中的非訴案件程序以及涉外民事訴訟的法律適用等問(wèn)題。在這種情況下，如果對(duì)部門法知識(shí)僅有直觀的、局部的、零碎的表象記憶而缺少深層次的、系統(tǒng)的、全面的理解，解答案例與論述題勢(shì)必心有余而力不足，甚至舉筆維艱。第四，針對(duì)案例題的上述特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)備考時(shí)，大家應(yīng)加強(qiáng)對(duì)部門法相關(guān)法律規(guī)定與制度的宏觀理解和深層剖析，真正領(lǐng)會(huì)其精神，把握其實(shí)質(zhì)，以適應(yīng)案例題側(cè)重綜合應(yīng)用，注重靈活性與實(shí)戰(zhàn)性特點(diǎn)。在審查案例題時(shí)，應(yīng)不放過(guò)題中的任何一個(gè)信息，因?yàn)槊恳痪湓捴锌赡芏及c考點(diǎn)相關(guān)的信息，逐字逐句審查，考點(diǎn)就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)被剝離出來(lái)，一個(gè)大案例題最后就變成一個(gè)個(gè)小的選擇題了。這樣訓(xùn)練一段時(shí)間，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，做好案例題“無(wú)它，唯手熟爾”。 基于司法考試案例題的上述特點(diǎn)，我們編寫了本書，以期幫助廣大考生在思路、方法、技巧上取得較大進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)高分突破。本書的特點(diǎn)如下：1．解密。本書從分析各部門法案例題的出題方向、出題特點(diǎn)、總的解題方法和思路出發(fā)，通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練，引導(dǎo)廣大考生學(xué)會(huì)從命題者的角度去思考問(wèn)題，做到知已知彼，準(zhǔn)確應(yīng)答。2．全新。本書的案例全部都是新而典型的。之所以如此，其目的主要有兩個(gè)：一是增強(qiáng)它的實(shí)戰(zhàn)性，新題會(huì)給考生新的啟示和新的思考，新題能讓考生得到切切實(shí)實(shí)的鍛煉；二是突出案例題考查的方向性，重要的部門法多設(shè)計(jì)題，次要的部門法少設(shè)計(jì)題，不重要的部門法不設(shè)計(jì)題，通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)告訴考生一個(gè)明確的案例復(fù)習(xí)方向。為了達(dá)到高效訓(xùn)練的目的，我們對(duì)本書的體例也作出了更符合部門法知識(shí)體系與考試要求的編排：1．以部門法為單位，在每一部門法項(xiàng)下首先介紹該部門法案例的考查方向以及適合本部門法案例的解析技巧，然后給出新而典型的案例。這些案例既包含傳統(tǒng)的直接設(shè)問(wèn)型案例和不定項(xiàng)選擇型案例，也包括最近兩年新出現(xiàn)的綜合分析型案例。2．在案例講解時(shí)，先給出正確答案，然后是法理透析，最后結(jié)合解題技巧作進(jìn)一步分析，使考生在做題的過(guò)程中做到融會(huì)貫通、提高應(yīng)試能力。在參考答案部分，做到簡(jiǎn)煉、準(zhǔn)確，同時(shí)加以適當(dāng)?shù)恼摾碚f(shuō)明；在法理透析部分，目的是使廣大考生知其然還要知其所以然；在解題技巧部分，主要是一種方法性的引領(lǐng)，啟迪具體的解題思路，幫助大家把握解題要領(lǐng)（在使用本書過(guò)程中如有疑問(wèn)，請(qǐng)登錄www．chinayize．eom咨詢）。

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