創(chuàng)新能力自我訓(xùn)練

　　創(chuàng)新思維能力，是每個正常人所具有的自然屬性與內(nèi)在潛能，普通人與天才之間并無不可逾越的鴻溝?；勰芎蜕猩踔琳f：“下下人有上上智?！眲?chuàng)新思維能力與其他能力一樣，是可以通過教育、訓(xùn)練而激發(fā)出來并在實踐中不斷得到提高和發(fā)展的。每個人心中都關(guān)著一個等待被釋放的精靈。每個人都有無限潛力來表達自己的想法，只可惜大部分人只使用了極少的一部分潛力。當(dāng)你懂得了如何運用自己的潛力，就能喚醒創(chuàng)意精靈的自由飛翔，就會“行到水盡處，坐看云起時”。創(chuàng)新無處不在，又處處隱藏。本書從逆向思維、聯(lián)想思維、縱向思維、系統(tǒng)思維、辯證思維、模仿思維和靈感思維等方面，告訴讀者如何進行創(chuàng)新思維訓(xùn)練。相信這些新的思維方式，對你在今后的生活、學(xué)習(xí)和工作中激發(fā)創(chuàng)新意識，將會有極大的推動作用。人們經(jīng)常對創(chuàng)新能力充滿神秘感，認為它是天才人物獨有的天賦?，F(xiàn)代科學(xué)研究否定了這種看法，認為創(chuàng)新能力是正常人的一種心理品質(zhì)，是每個正常人都具有的一種變革事物的潛能。在科學(xué)的創(chuàng)新訓(xùn)練中，創(chuàng)新能力會通過相應(yīng)的創(chuàng)新行為表現(xiàn)出來。 創(chuàng)新無處不在，又處處隱藏。本書從逆向思維、聯(lián)想思維，縱向思維、系統(tǒng)思維、辯證思維、模仿思維和靈感思維等方面，告訴讀者如何進行創(chuàng)新思維訓(xùn)練。相信這些新的思維方式，對你在今后的生活、學(xué)習(xí)和工作中激發(fā)創(chuàng)新意識，將會有極大的推動作用。 我們生活在一個變化的世界里，變化是一種常態(tài)，唯有不變的是變化。太陽每天是新的，每一個人的每一天也是新的。變化刺激我們?nèi)ニ伎?，強迫我們?nèi)?chuàng)新。有智者說：“只有創(chuàng)新，才能生存；只有創(chuàng)新，明天才會更美好?！彼上滦抑舱f：今日的世界，并不是武力統(tǒng)治而是由創(chuàng)新支配?！?人們經(jīng)常對創(chuàng)新能力充滿神秘感，認為它是天才人物獨有的天賦。現(xiàn)代科學(xué)研究否定了這種看法，認為創(chuàng)新能力是正常人的一種心理品質(zhì)，是每個正常人都具有的一種變革事物的潛能。在科學(xué)的創(chuàng)新訓(xùn)練中，創(chuàng)新能力會通過相應(yīng)的創(chuàng)新行為表現(xiàn)出來。 有人總埋怨自己的頭腦不靈或者沒有機會，在耀眼的奇跡面前非常自卑。大量的事實證明，每一個人都蘊藏著無限的潛在創(chuàng)新力。創(chuàng)新能力的開發(fā)因后天的誘導(dǎo)、教育、生活環(huán)境，特別是本身努力的程度和方式不同而出現(xiàn)很大的差異，只要認真培養(yǎng)與開發(fā)自己的創(chuàng)新力，就可能收到意想不到的效果，這些都為無數(shù)事實所驗證。 創(chuàng)新思維能力，是每個正常人所具有的自然屬性與內(nèi)在潛能，普通人與天才之間并無不可逾越的鴻溝?；勰芎蜕猩踔琳f：“下下人有上上智?！眲?chuàng)新思維能力與其他能力一樣，是可以通過教育、訓(xùn)練而激發(fā)出來并在實踐中不斷得到提高和發(fā)展的。 著名教育學(xué)家陶行之說：“人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。” 每個人心中都關(guān)著一個等待被釋放的精靈。每個人都有無限潛力來表達自己的想法，只可惜大部分人只使用了極少的一部分潛力。當(dāng)你懂得了如何運用自己的潛力，就能喚醒創(chuàng)意精靈的自由飛翔，就會珩到水盡處，坐看云起時”。 創(chuàng)新無處不在，又處處隱藏。本書從逆向思維、聯(lián)想思維，縱向思維、系統(tǒng)思維、辯證思維、模仿思維和靈感思維等方面，告訴讀者如何進行創(chuàng)新思維訓(xùn)練。相信這些新的思維方式，對你在今后的生活、學(xué)習(xí)和工作中激發(fā)創(chuàng)新意識，將會有極大的推動作用。

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