開發(fā)兒童潛能7大妙招

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	（韓）尹黎宏著，陳佑偉譯
出版社：	當(dāng)代世界出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	家庭智力開發(fā)

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ISBN：	9787509001516	出版時(shí)間：	2007-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	16	頁數(shù)：	188	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　不要埋沒孩子的寶貴才能，孩子生來就具有自我發(fā)展的能力。孩子具有的才能和埋在地里的種子一樣，根據(jù)所在的環(huán)境的不同，有可能長大，也有可能被埋沒。對于孩子而言，再沒有比父母更好的老師，再沒有比父母的耐心關(guān)懷更好的培育。世上沒有平凡的孩子，能夠給孩子幸福和聰明的人正是父母！睜大雙眼就能看見自己孩子潛藏的“才能的芽”，父母是孩子最優(yōu)秀的教練和導(dǎo)演。第一招：如何培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)潛力；第二招：如何培養(yǎng)孩子的語言才能；第三招：如何培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)才能；第四招：如何培養(yǎng)孩子的科學(xué)才能；第五招：如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性；第六招：如何培養(yǎng)孩子的藝術(shù)才能；第七招：如何培養(yǎng)孩子的社會性。尹黎宏，韓國最權(quán)威的英才教育專家。梨花女子大學(xué)英文學(xué)士，首爾大學(xué)心理學(xué)碩士，美國德州農(nóng)工大學(xué)教育心理學(xué)博士。現(xiàn)任韓國青少年精神健康研究所教授，亞洲大學(xué)教育研究生院兼職教授，并以精神保健一級臨床心理專家的資格擔(dān)任漢陽大學(xué)醫(yī)學(xué)院的外聘教授，進(jìn)行授課和研究活動。主要著作和論文有：《為教師和父母而寫的特殊兒童咨詢輔導(dǎo)》、《英才心理與情緒發(fā)展指南》、《受父母知覺影響的幼兒英才的特性》、《參加國際奧林匹克競賽的科學(xué)神童的才能發(fā)展研究》等。

作者簡介

　　尹黎宏，韓國最權(quán)威的英才教育專家。梨花女子大學(xué)英文學(xué)士，首爾大學(xué)心理學(xué)碩士，美國德州農(nóng)工大學(xué)教育心理學(xué)博士。現(xiàn)任韓國青少年精神健康研究所教授，亞洲大學(xué)教育研究生院兼職教授，并以精神保健一級臨床心理專家的資格擔(dān)任漢陽大學(xué)醫(yī)學(xué)院的外聘教授，進(jìn)行授課和研究活動。主要著作和論文有：《為教師和父母而寫的特殊兒童咨詢輔導(dǎo)》、《英才心理與情緒發(fā)展指南》、《受父母知覺影響的幼兒英才的特性》、《參加國際奧林匹克競賽的科學(xué)神童的才能發(fā)展研究》等。

圖書目錄

父母須知尋找孩子潛能的“芽”
世上沒有平凡的孩子
尋找孩子才能的“芽”
培養(yǎng)孩子潛能的家庭教育法
培養(yǎng)孩子的才能，就是給孩子幸福第一招培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)潛力
開啟孩子才能之門的基礎(chǔ)潛力
培養(yǎng)孩子的注意集中力
培養(yǎng)像海綿一樣的記憶力
無論什么事，讓孩子獨(dú)立完成
將孩子的潛力導(dǎo)向才能第二招培養(yǎng)孩子的語言才能
語言是所有可能性的基礎(chǔ)
通過對話喚醒孩子潛在的語言才能
培養(yǎng)喜愛書的孩子
讓孩子用文字自由地表達(dá)
請?jiān)谀刚Z說好的情況下再開始外語教育
用具體多樣的方式讓孩子開口
通過生動的表達(dá)提高孩子的詞匯能力
通過多樣的提問和對話打開孩子的思路
培養(yǎng)孩子寫作有創(chuàng)意、有邏輯的文章的能力第三招培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)才能
能夠增加孩子邏輯性與自信心的數(shù)學(xué)
教孩子數(shù)的概念，而不是計(jì)算的概念
從游戲開始，而不是從學(xué)習(xí)開始
思考的數(shù)學(xué)能增進(jìn)孩子的才能
讓孩子在生活中接觸數(shù)學(xué)
通過五覺刺激讓孩子感受世界
同時(shí)培養(yǎng)數(shù)和語言的感覺
在多樣的活動中讓孩子理解數(shù)
讓孩子和邏輯與數(shù)學(xué)交朋友第四招培養(yǎng)孩子的科學(xué)才能
好奇心與觀察是科學(xué)的基礎(chǔ)
告訴孩子科學(xué)的各種領(lǐng)域
讓孩子通過體驗(yàn)積累科學(xué)知識
教孩子科學(xué)的方法
讓孩子在生活中盡情地享受科學(xué)
讓孩子在房間里盡情玩耍
通過戶外活動讓孩子獲得多樣的經(jīng)驗(yàn)
通過對話和提問培養(yǎng)孩子的科學(xué)思考能力
激發(fā)孩子的科學(xué)想象力第五招培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性
那些看似瞎胡鬧的行為，足孩子創(chuàng)造性的表現(xiàn)
培養(yǎng)孩了創(chuàng)造性的生活原則
從消除妨礙創(chuàng)造性的因素開始
用孩子的眼光來看待世界
創(chuàng)造性與思考力密不可分，培養(yǎng)孩子思考的能力
幫助孩子對任何事物都進(jìn)行想象和表現(xiàn)
將孩子出人意料的行為轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造力
讓孩子在自己的特長方面發(fā)揮出創(chuàng)造力第六招培養(yǎng)孩子的藝術(shù)才能
藝術(shù)才能是綜合感覺發(fā)育的基礎(chǔ)
用音樂培養(yǎng)孩子的感性
用美術(shù)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力
培養(yǎng)孩子藝術(shù)感覺的生活刺激法
讓孩子在生活中聆聽、觸摸，用五覺去感受
通過生活中多種不同的經(jīng)驗(yàn)來培養(yǎng)孩子的藝術(shù)感覺
為孩子提供盡情表現(xiàn)的機(jī)會
同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和藝術(shù)感覺第七招培養(yǎng)孩子的社會性
內(nèi)心溫暖的孩子，頭腦也聰明
在愛中成長的孩子也知道如何關(guān)愛他人
培養(yǎng)會控制感情的孩子
培養(yǎng)能夠與朋友和諧相處的孩子
通過多種不同的經(jīng)驗(yàn)來培養(yǎng)孩子的社會交往能力