袋鼠媽媽教我如何長(zhǎng)大：童話中的性教育

　　從社會(huì)角度看，這是一個(gè)家庭的成長(zhǎng)史。從家庭角度看，這是三個(gè)孩子 對(duì)“性”的認(rèn)識(shí)史。凡是產(chǎn)生天才的家庭，都會(huì)有一套獨(dú)特的教育。這已成為一條舉世公認(rèn) 的真理。這樣的真理適應(yīng)于每個(gè)家庭。袋鼠爸爸艾文森就常這么說：“如果想讓孩子成材，你必須拋棄陳舊觀 念，尋找一套新的、適合自己孩子的教育方式！” 但在私底下，袋鼠爸爸又加上一個(gè)批注：如果一個(gè)注重教育的家庭卻羞 于進(jìn)行性教育的話，那么他們的孩子依然難成一個(gè)健全的天才。所以，在雙胞胎女兒出世前，他就和袋鼠媽媽譚愛美討論了孩子的性教 育問題。商談過后，他們有了這樣的計(jì)劃： 首先：他們做了大體分工。艾文森主要解決男孩的問題，而女孩們的問 題則由袋鼠媽媽來處理。其次：給孩子的房門上釘了一個(gè)叫“解決困惑”的箱子，用以解決那些 不易說出口的話題?！洞髬寢尳涛胰绾伍L(zhǎng)大：童話中的性教育》充滿濃情蜜意，故意溫馨輕松，實(shí)用性、趣味性強(qiáng)，適合父母和孩 子們閱讀，絕不會(huì)讓大家感到尷尬與困窘！ 怎樣對(duì)孩子進(jìn)行性教育，因有這本書，我們不再為難！

暫缺《袋鼠媽媽教我如何長(zhǎng)大：童話中的性教育》作者簡(jiǎn)介