研究基礎教育服務基礎教育

定　價：￥17.20

作　者：	國家教育委員會師范教育司編
出版社：	湖南師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	教育理論

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ISBN：	9787810315500	出版時間：	1997-04-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	346	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　這是首次對全國師范院?；A教育改革實驗研究項目優(yōu)秀成果進行評選，是對十多年來師范院校面向基礎教育改革實驗研究成果的一次大檢閱，充分展示了各級各類師范院校堅持為基礎教育服務的辦學方向，在教育科學研究領(lǐng)域所取得的豐碩成果。獲獎成果整體質(zhì)量和學術(shù)水平較高，相當一部分成果為“八五”期間哲學社會科學國家級重點科研項目、教育科學規(guī)劃國家教委級重點研究項目、省級重點研究課題；一些研究成果在國內(nèi)居領(lǐng)先地位，理論上有創(chuàng)新、有突破、有建樹，學術(shù)上具有創(chuàng)造性，研究方法科學規(guī)范；一些成果具有重大的理論價值和應用價值，為教育行政部門決策提供了科學依據(jù)，同時有效地指導了中小學教學改革，大面積提高了教學質(zhì)量，為基礎教育改革發(fā)展做出了突出貢獻。評獎工作在各地引起了極大反響，普通反映，開展師范院校面向基礎教育改革實驗研究項目的成果評選工作具有非常重要的導向作用，非常及時，非常必要，必將進一步推動師范院校加強面向基礎教育的改革實驗研究，從而促進基礎教育的改革發(fā)展，全面提高中小學教育教學質(zhì)量。開展師范院校基礎教育改革實驗研究項目優(yōu)秀成果評選工作，得到寧波華茂（集團）股份有限公司的大力支持。該公司總經(jīng)理徐萬茂先生捐款300萬元人民幣，用于資助1996～1998年度師范院?；A教育改革實驗研究項目優(yōu)秀成果評獎和師范教育科研立項工作。徐萬茂先生重教尊師之舉，澤被后世，富有遠見卓識，堪為世人崇敬和學習。

作者簡介

暫缺《研究基礎教育服務基礎教育》作者簡介

圖書目錄

題詞
前言
中華人民共和國國家教育委員會
　關(guān)于開展全國師范院校基礎教育改革實驗研究項目
　優(yōu)秀成果評選工作的通知
國家教委辦公廳文件
　關(guān)于批準1996年度全國師范院?；A教育改革實驗
　研究項目優(yōu)秀成果獲獎項目的決定
一等獎
　確立主體教育思想，發(fā)展小學生主體性——少年兒童主體性發(fā)展實驗報告
　青浦實驗——一個基于中國當代水平的數(shù)學教育改革報告
　優(yōu)化農(nóng)村初中各學科教學內(nèi)容和教學過程的改革實驗
　中小學生學習動機形成與發(fā)展特點
　農(nóng)村小學教師繼續(xù)教育模式探索與實踐、
　小學協(xié)同教學實驗研究
　中小學教育體系整體改革實驗研究
　中小學異步教學改革實驗研究
　審美教育對學生素質(zhì)全面發(fā)展影響的實驗研究——為了跨世紀的教育理想
　中小學素質(zhì)教育工程實驗研究
二等獎
　青春期教育及“現(xiàn)代少年”課程實驗
　深化農(nóng)村基礎教育管理體制改革研究
　現(xiàn)代教學價值體系研究與實驗
　提高初中學生學習質(zhì)量整體改革實驗研究
　發(fā)展學生能力與提高教師素質(zhì)的整體實驗研究
　全面提高小學生素質(zhì)綜合改革實驗
　幼兒園與小學銜接實驗研究
　農(nóng)村初中課程結(jié)構(gòu)改革實驗研究
　東豐縣適應經(jīng)濟發(fā)展的“三教”結(jié)合教育體系研究
　吉林省九年義務教育活動課程實驗研究
　中小學教師“從一般到優(yōu)秀”短周期培養(yǎng)實驗研究
　基礎教育與學生自我教育能力發(fā)展
　薄弱初中實施“成功教育”的研究
　面向21世紀“四個關(guān)心”素質(zhì)教育實驗研究
　“小學素質(zhì)教育實驗區(qū)”綜合改革實驗
　微型實驗在中學化學教學中的應用與推廣
　高師地理教學法學科改革指導中學地理教改實驗研究
……
三等獎