自能閱讀與寫(xiě)作（初中第5卷）

議論文的要素
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第一等學(xué)問(wèn)
百姓習(xí)于久安
議論文的結(jié)構(gòu)
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讓心靈站立
止謗莫如自修
議論文的語(yǔ)言
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大自然的智慧
富貴不能淫
議論文的形式(一)——立論文
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不完滿(mǎn)才是人生
獲麟解
議論文的形式(二)——駁論文
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謊言掩蓋不住血寫(xiě)的事實(shí)
桐葉封弟辨
議論文的針對(duì)性
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小議“瀟灑”
英雄之言
觀點(diǎn)正確，論點(diǎn)突出
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簡(jiǎn)潔是美德
人之為學(xué)
角度多樣，新穎深刻
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幼虎
天時(shí)、地利、人和
圍繞論點(diǎn)，選擇論據(jù)
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世紀(jì)遺產(chǎn)清單(之一)
守備
事例典型，有說(shuō)服力
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談創(chuàng)造性思維
鳥(niǎo)說(shuō)
引經(jīng)據(jù)典，文情并茂
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談無(wú)私奉獻(xiàn)
《留侯論》(節(jié)選)
辯證分析，邏輯嚴(yán)密
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讀書(shū)·養(yǎng)氣·寫(xiě)作
諫院題名記
綜合運(yùn)用論證方法
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民歌
飾其面，修其心
議論文的分析與歸納
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學(xué)習(xí)要有毅力
書(shū)《洛陽(yáng)名園記》后
一事一議
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寬容是美德
習(xí)慣說(shuō)
寫(xiě)讀后感
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我厭惡無(wú)情的地理——讀《房龍地理》有感
讀《孟嘗君傳》
寫(xiě)演講稿
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讓我們關(guān)注綠色教育
治國(guó)之道，必先富民
寫(xiě)短評(píng)
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呆氣
子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校頌
寫(xiě)雜文
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論補(bǔ)白
龍說(shuō)
寫(xiě)書(shū)信
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傅雷家書(shū)一封
誡子書(shū)