從出生到3歲：嬰幼兒能力發(fā)展與早期教育權(quán)威指南

定　價：￥35.00

作　者：	（美）懷特著，宋苗譯
出版社：	京華出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	家庭兒童教育

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ISBN：	9787807243120	出版時間：	2007-02-01	包裝：	膠版紙
開本：	16	頁數(shù)：	365	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　世界著名早期教育專家，哈佛大學(xué)“哈佛學(xué)前項(xiàng)目”總負(fù)責(zé)人。迄今為止最有價值、最重要的兒童早期發(fā)展指南。根據(jù)英文版第20周年紀(jì)念版翻譯。本書第一版問世于1975年，一經(jīng)出版，就立即成為了一部經(jīng)典之作。伯頓·L·懷特基于自己37年的觀察和研究，在這本詳細(xì)的指導(dǎo)手冊中描述0-3歲嬰幼兒在每個月的心理、生理、社會能力和情感發(fā)展，為數(shù)千萬名家長提供了支持和指導(dǎo)?，F(xiàn)在，這本經(jīng)過全面修訂和更新的著作包含了關(guān)于養(yǎng)育的最準(zhǔn)確的信息和建議。對于任何一個關(guān)心孩子成長的父母來說，這本書都是不容錯過的。沒有任何問題比人的素質(zhì)問題更加重要，而一個孩子出生后頭3年的經(jīng)歷對于其基本人格的形成有著無可替代的影響……本書是惟一一本完全基于對家庭上的嬰幼兒及其父母的直接研究而寫成的，也是唯一一本經(jīng)過大量實(shí)踐檢驗(yàn)的經(jīng)典。本書將0-3歲分為7個階段，對嬰幼兒每一階段的發(fā)展特點(diǎn)和父母該怎樣做以及不應(yīng)該做什么進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。

作者簡介

　　伯頓·L·懷特（Burton L.White），哈佛大學(xué)“哈佛學(xué)前項(xiàng)目（Harvard Preschool Project）”總負(fù)責(zé)人，“父母教育中心”（Center for Parent Education，位于美國馬薩諸塞州牛頓市）主管，“密蘇里‘父母是孩子的老師’”項(xiàng)目的設(shè)計人。

圖書目錄

第1篇　頭3年中的7個階段
　第1章　出生至8個月：第1-5階段的指南
　　概述
　　　為什么要把前8個月從頭3年中單列出來？
　　設(shè)定目標(biāo)
　　　讓寶寶感受到愛和關(guān)心
　　　幫助寶寶發(fā)展特有的技能
　　　鼓勵寶寶對外部世界的興趣
　第2章　第一階段：出生至6周
　　概述
　　產(chǎn)后階段嬰兒的一般行為
　　　睡覺與易怒
　　　新生兒行為的不連續(xù)性
　　　缺乏活動能力
　　　超敏感性
　　　微笑
　　　看到自己的手了
　　第一階段嬰兒的明顯興趣
　　　舒適感
　　　被抱起來并四處走
　　　吮吸
　　　看
　　第一階段的學(xué)習(xí)發(fā)展
　　　智力
　　　情感
　　　運(yùn)動和感覺能力
　　　社會能力
　　　語言
　　第一階段推薦的養(yǎng)育方法
　　　讓寶寶感受到關(guān)愛
　　　如何安撫第一階段的寶寶
　　　　升降機(jī)運(yùn)動
　　　幫助寶寶發(fā)展特有的技能
　　　　有效養(yǎng)育的一個基本原則
　　　　如何為3-9周大的寶寶制作Mobile玩具
　　　語言發(fā)展的重要事項(xiàng)
　　　鼓勵寶寶對外世界的興趣
　　　睡眠
　　不推薦的養(yǎng)育方法
　　　為寶寶提供一個精心布置的“豐富”環(huán)境
　　　讓寶寶“發(fā)泄一下”
　　　不要因?yàn)楹ε聦殞毷艿絺蜻^度刺激而不去撫摸他
　　第一階段寶寶的推薦物品
　　　安撫奶嘴
　　　Mobile玩具
　　　一面鏡子
　　標(biāo)志著第二階段開始的行為
　　　明確的社會性微笑
　　　對手的關(guān)注
　　　清醒時間的大量增加
　第3章　第二階段：6-14周
　第4章　第三階段：3個半月至5個半月
　第5章　第四階段：5個半月至8個月
　第6章　第五階段：8-14個月
　第7章　第六階段：14-24個月
　第8章　第七階段：24-36個月
　第9章　孩子在頭3年中教育發(fā)展的總結(jié)
第2篇　0-3歲養(yǎng)育的相關(guān)話題
　引言
　第10章　主要問題
　第11章　其他問題
結(jié)語
　真理難知
　養(yǎng)育工作中最困難的三個部分