我6歲了.適合大班

　　6歲的孩子開始擺脫自我為中心的語言體系，逐漸使用勸說、說服等社會(huì)化語言體系，喜歡編故事、閱讀、猜謎、詞語接龍等有挑戰(zhàn)性的語言游戲。6歲的孩子具有強(qiáng)烈的探索欲望，不僅對(duì)動(dòng)物、植物感興趣，而且對(duì)日常生活用品的構(gòu)造、季節(jié)和天氣的變化產(chǎn)生濃厚的興趣。6歲的孩子邏輯思維能力發(fā)展迅速，開始理解簡單的符號(hào)意義。通過學(xué)習(xí)，他們可以學(xué)會(huì)利用工具進(jìn)行測(cè)量、理解簡單的鐘點(diǎn)和日歷，并了解數(shù)學(xué)符號(hào)所代表的意義。6歲的孩子不僅能較好地表達(dá)自己對(duì)事物的印象，達(dá)到他人可以理解的水平；而且他們正在學(xué)習(xí)使用語言完整地描述自己作品的含義。本書針對(duì)6歲孩子上述能力發(fā)展，遵循美國著名心理學(xué)家韋克斯勒的經(jīng)典智力理論，依據(jù)言語智力和操作智力精心設(shè)計(jì)的語言、科學(xué)探索、數(shù)學(xué)邏輯、藝術(shù)表現(xiàn)四個(gè)欄目，囊括了詞匯、故事、常識(shí)、類同、數(shù)學(xué)、拼圖、迷宮、物體拼組、動(dòng)手制作等豐富的內(nèi)容，全方位提升孩子的智能發(fā)展。本書適合幼兒園教學(xué)場景與家庭氛圍的互動(dòng)使用。

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