《高等學校本科教材：正常人體學》的研究內容包括：分子、細胞、組織、器官和系統(tǒng)的正常形態(tài)結構、功能及化學組成和變化規(guī)律。醫(yī)學研究的對象是人，人體的結構和功能極其復雜，學習和研究人體生命現(xiàn)象時，需要從不同層面進行，即從分子、細胞水平學習細胞結構、細胞內各物質的物理和化學過程；從器官、系統(tǒng)水平學習器官系統(tǒng)的組成、形態(tài)結構、位置毗鄰、功能、調控機制及其對整體的作用；從整體水平學習人體各系統(tǒng)之間的相互關系及人體與環(huán)境之間的相互作用。不僅要深入到細胞、分子水平，還要回歸到整體層面，即系統(tǒng)生物學范疇。學習正常人體學的目的是使醫(yī)學生理解和掌握人體各系統(tǒng)器官的正常形態(tài)結構特征、位置毗鄰、生長發(fā)育規(guī)律、功能及其化學組成和變化規(guī)律的意義，為學習其他基礎醫(yī)學和醫(yī)學相關專業(yè)課程奠定堅實的基礎?！陡叩葘W校本科教材：正常人體學》全書分為上、下篇，15章，共約115萬字，其中插圖669幅。在注重基礎理論、基本知識和基本技能力的基礎上，避免內容重復，力求以簡潔的語言，圖文并茂、重點突出地介紹人體的正常形態(tài)結構、功能及化學組成和變化規(guī)律。適當?shù)胤从承逻M展，適當?shù)芈?lián)系臨床，以適應醫(yī)學相關專業(yè)培養(yǎng)目標的要求。本教材的專業(yè)名詞以全國科學技術名詞審定委員會公布的專業(yè)名詞為準。專業(yè)名詞后為英文，書后附有英漢名詞索引，為學生查閱英文文獻提供基礎。《高等學校本科教材：正常人體學》介紹了部分參考書，涉及《正常人體學》所涵蓋的相關學科，便于學生自主學習、主動學習，學生可以因人而異地縱向或橫向地拓展知識，為學生提供啟迪思維的鑰匙。
鄂公網安備 42010302001612號 