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內(nèi)容簡介

　　本教材的特點為：1.突出21世紀小學素質(zhì)教育的要求，旨在培養(yǎng)小學教師的現(xiàn)代素質(zhì)和教育素養(yǎng)。2.基礎性與應用性相結合?；A性為自考教師可持續(xù)發(fā)展提供條件，應用性為直接指導小學教師的實踐服務。3.自考課程與課外學習相結合。以往自學考試的一個主要缺點是“應試”的傾向，不能實現(xiàn)學歷與素質(zhì)同步提高的目標，本套教材則注重小學教師能力的提高。本書內(nèi)容包括：創(chuàng)造教育的本質(zhì)與基礎教育改革、創(chuàng)造教育過程、學生創(chuàng)造性品質(zhì)及其培養(yǎng)、語文學科課程中的創(chuàng)造教育、數(shù)學與自然學科課程中的創(chuàng)造教育、社會學科課程中的創(chuàng)造教育、音樂學科課程中的創(chuàng)造教育、美術學科課程中的創(chuàng)造教育、活動課程中的創(chuàng)造教育、教師的教育創(chuàng)新素質(zhì)等十一章。

作者簡介

暫缺《《創(chuàng)造教育概論》自學輔導》作者簡介

圖書目錄

第一章創(chuàng)造教育的本質(zhì)與基礎教育改革
　第一節(jié) 創(chuàng)造教育思想的發(fā)展
　第二節(jié) 創(chuàng)造教育的內(nèi)涵與特征
　第三節(jié) 培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性必須從基礎做起
第二章創(chuàng)造教育過程
　第一節(jié) 建構創(chuàng)造教育的基本要素
　第二節(jié) 創(chuàng)造教育過程分析
　第三節(jié) 創(chuàng)新學習的類型與特征
　第四節(jié) 學習創(chuàng)新與教育創(chuàng)新的互動
第三章學生創(chuàng)造性品質(zhì)及其培養(yǎng)
第四章語文學科課程中的創(chuàng)造教育
第五章數(shù)學與自然學科課程中的創(chuàng)造教育
第六章社會學科課程中的創(chuàng)造教育
第七章音樂學科課程中的創(chuàng)造教育
第八章美術學科課程中的創(chuàng)造教育
第九章活動課程中的創(chuàng)造教育
第十章教師的教育創(chuàng)新素質(zhì)
第十一章創(chuàng)造教育的評價