小學(xué)社會(huì)探究練習(xí)（第五冊(cè)）

　　本練習(xí)冊(cè)設(shè)計(jì)了三大板塊：（一）知識(shí)傳真；（二）社會(huì)探究；（三）信息超市。在選材安排上注重生活化、兒童化、社會(huì)化；在欄目設(shè)計(jì)上力求富有時(shí)代氣息，講究圖文并茂、生動(dòng)活潑；拓展練習(xí)富有啟發(fā)性、實(shí)踐性，能充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主體性?！缎W(xué)社會(huì)探究練習(xí)》力求做到集知識(shí)性、探究性、趣味性及適用性于一體，以期成為廣大小學(xué)生喜愛的教輔材料。為使用方便，特提出如下建議，僅供參考：（一）本練習(xí)冊(cè)是小學(xué)社會(huì)教材的新版配套用書，因此在使用過程中教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用教材中的知識(shí)點(diǎn)來完成。（二）鑒于各地．區(qū)教學(xué)發(fā)展的不均衡，教師在使用時(shí)可視本地區(qū)實(shí)際情況靈活掌握，既可作為課堂教學(xué)的輔助練習(xí)，也可作為課后學(xué)生的探究練習(xí)，因人而異，因材施教。（三）本練習(xí)冊(cè)所設(shè)計(jì)的欄’目注重學(xué)生的主體性、探究性和實(shí)踐性，其答案有些是唯一的，有些則可依據(jù)學(xué)生自身的實(shí)踐探究作出不同的回答。因此，本練習(xí)冊(cè)不附標(biāo)準(zhǔn)答案。

暫缺《小學(xué)社會(huì)探究練習(xí)（第五冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介