中學生應掌握的48種學習方法

定　價：￥18.00

作　者：	龍曉勻
出版社：	中國時代經(jīng)濟出版社
叢編項：
標　簽：	教育與信息傳播

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ISBN：	9787802212961	出版時間：	2007-02-01	包裝：	平裝
開本：	0開	頁數(shù)：	183	字數(shù)：

內容簡介

　　如果把知識比作寶庫，學習方法就是打開知識寶庫的鑰匙。有人把科學的學習方法比作點金術，比作通向成功的橋梁，都是十分恰當?shù)?。可見在知識更新日益加速的今天，學會怎樣學習，是當今社會最有價值的技能；掌握科學的學習方法，具備獨立獲取知識的能力是何等重要。一個只能被動學習，不會主動探求知識的學生，在他們日后的工作、學習中必將遇到許多麻煩，甚至完全無法適應周圍的環(huán)境。只有既學到了知識，又掌握了科學的學習方法，才能適應社會的飛速發(fā)展，并能為社會做出創(chuàng)造的貢獻。為了給中學生提供一把打開知識寶庫的鑰匙，從上百種學習方法中遴選了48種同學生實際聯(lián)系比較緊密，行之有效的學習方法，按照課前預習——課后復習——課外作業(yè)——課外閱讀——臨場發(fā)揮（考試）幾個部分編排，供中學生在學習時參考。

作者簡介

暫缺《中學生應掌握的48種學習方法》作者簡介

圖書目錄

前言最適合的學習方法才是最好的
一、自主學習的預習方法
　目標問題法——跨小步找答案
　閱讀預習——有聲和無聲的體驗
　批注筆記法——不動筆墨不讀書
　厚薄讀書法——由穿多到穿少
　出入讀書法——注重理解
　聽說讀寫——四位一體顯神功
　提綱預習法——學好數(shù)理化的訣竅
　我為我?guī)煛晕抑v授好處多多
　鑒別創(chuàng)新法——你想索取什么？
二、課堂學習的方法
　克服“走神”——記下你的“神”飛到哪兒去了
　排除干擾——打退不讓你學習的敵人
　去掉“短板”——讓你木桶里知識的水裝得更我
　問題聽課法——豁然開朗的感覺真好
　課堂筆記法——好記性不如爛筆頭
　協(xié)同記憶——多兵種協(xié)同作戰(zhàn)
　發(fā)散思維法——讓你創(chuàng)新的方法
　三步聯(lián)網(wǎng)法——天記住300個單詞不成問題
三、強化知識的復習方法
　復述內容——鞏固已有的陣地
　存疑解釋——你不會沒有問題
　程序強化——把學到的知識固定下來
　書簽復習法——把握遺忘曲線的規(guī)律
　抄寫復習法——只要能“飛”得起來，“笨”一回又何妨？
　濃縮復習法——把自己引到深處
　重復聯(lián)想——不做掰棒子的狗熊
　循環(huán)聯(lián)想——你是這樣記憶的嗎？
四、應用知識的練習學習方法
五、閱讀的自學方法
六、應試考場發(fā)揮方法
后記好的學習方法是一些的財富