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內容簡介

　　公共管理學中的案例教學方法主要是通過對公共管理案例的分析和研究，向人們提供一些分析技術、技巧和解決問題的經驗，從而達到理解公共管理事實，掌握公共管理科學知識的目的。案例教學法到了20世紀80年代已經受到大學包括法律、企業(yè)管理、醫(yī)學、臨床心理學、公共行政、社會工作、師資培育、建筑、政治、新聞等專業(yè)領域及中小學教學的廣泛采用。案例教學法是公共管理學教學的重要內容之一。本教材試圖把課堂教學理論與公共管理實踐相結合，在結構上力求創(chuàng)新，分為下下兩編，上編主要進行案例教學的規(guī)范分析，為使用教材的學生和教師設計合理的案例教學環(huán)節(jié)，使本書具有很強的操作性。下編主要進行案例教學的實證分析，提出公共管理核心知識，編選經典案例，設計討論問題，以供教學使用。本教材適用范圍廣，既可以用作行政管理專業(yè)、公共事業(yè)管理專業(yè)教學用書，也可以作為廣大師生學習參考用書。

作者簡介

暫缺《公共管理案例教程》作者簡介

圖書目錄

上編公共管理案例教學規(guī)范分析
　第1章導論
　　1.1　公共管理的內涵
　　　1.1.1　公共行政學的歷史演進
　　　1.1.2　公共行政與公共管理
　　1.2　公共管理是一種全新的社會治理模式
　　1.3　公共管理案例教學
　　　1.3.1　案例教學法
　　　1.3.2　案例教學法研究的目標與內容
　　　1.3.3　公共管理案例教學法研究解決的問題
　　思考題
　第2章公共管理案例教學的主體
　　2.1　公共管理案例教學主體概述　
　　　2.1.1　公共管理案例教學主體的含義
　　　2.1.2　公共管理案例教學主體的類型
　　2.2　公共管理案例教學對教師的基本要求
　　　2.2.1　良好的文化心理結構
　　　2.2.2　充分的課前準備
　　　2.2.3　恰當?shù)目荚u機制
　　2.3　公共管理案例教學對學生的基本要求
　　　2.3.1　認識案例教學的重要意義
　　　2.3.2　具備理論和實踐基礎
　　　2.3.3　具備閱讀、理解、分析和解決問題的能力
　　　2.3.4　具備良好的心理素質
　　2.4　公共管理案例教學主體應注意的問題
　　　2.4.1　教師的注意事項
　　　2.4.2　學生的注意事項
　　思考題
　第3章案例的選擇與編寫
　　3.1　案例的編寫　
　　　3.1.1　案例素材篩選
　　　3.1.2　案例寫作框架的構建　
　　　3.1.3　案例內容的陳述
　　　3.1.4　案例的掩飾
　　3.2　案例編寫實例
　　　3.2.1　案例的建立　
　　　3.2.2　案例的格式
　　思考題
　第4章案例教學的組織與設計
　　4.1　案例教學中教師應做的準備
　　　4.1.1　案例教學的目標與原則
　　　4.1.2　案例教學環(huán)節(jié)的總體把握
　　　4.1.3　案例選擇與教學方法設計
　　　4.1.4　案例教學的課前準備
　　4.2　案例教學中學生應做的準備
　　　4.2.1　全面了解案例
　　　4.2.2　準備課堂發(fā)言的策略
　　　4.2.3　準備分組討論
　　4.3　案例教學場地設施的準備
　　思考題
　第5章案例教學的組織與實施
　第6章案例總結的評估
下編公共管理案例教學實證分析
　第7章行政環(huán)境
　第8章公共組織
　第9章公共政策
　第10章公共部門人力資源管理
　第11章公共部門管理
　第12章公共財政
　第13章公共服務中的績效管理
　第14章公共管理中的責任與倫理
　第15章公共管理的技術與方法