本教材的編寫力求反映兒科護理學基礎理論、基本知識和基本技能諸方面的新進展;盡量做到理論與實踐相結合,注重實用性;著力貫穿以人為中心,以“護理程序”為框架,充分體現(xiàn)護理質量和護理的連續(xù)性以及健康教育、心理護理等整體護理的指導思想。內容涵蓋小兒生長發(fā)育、衛(wèi)生保健、疾病預防和臨床疾病護理,并以較大篇幅介紹小兒護理操作技術。在介紹各系統(tǒng)疾病時,首先是介紹這種疾病的病因、發(fā)病機制和臨床表現(xiàn),以幫助學生正確認識疾病;然后再按護理程序的步驟介紹對病人的護理評估、護理診斷、護理措施,以便于在實際中操作運用。在文字上,力求簡練,定義準確,概念清楚,言之有據(jù);不成熟的資料則不予以介紹。本教材還編寫了學習目標,分為掌握、熟悉、了解三級。掌握內容為本學科基本知識,要求學生能準確理解、重點記憶并能融會貫通;熟悉內容為教材重點內容和部分難點內容,要求學生能理解和記憶其知識要點;了解內容為教材部分非重點、難點內容,自學內容或學科進展。本書除作為大專教材外,還適用于具有中等護理專業(yè)水平基礎的臨床護士;對兒科臨床護理工作者也有指導和參考價值。