注冊 | 登錄讀書好,好讀書,讀好書!
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當前位置: 首頁出版圖書教育/教材/教輔教育教育管理德育文化論

德育文化論

德育文化論

定 價:¥38.00

作 者: 王仕民
出版社: 中山大學出版社
叢編項:
標 簽: 教育理論

ISBN: 9787306028273 出版時間: 2007-01-01 包裝: 膠版紙
開本: 16開 頁數(shù): 289 字數(shù):  

內容簡介

  德育文化既是一個理論性課題,又是一個實踐性課題。《德育文化論》以馬克思主義關于德育、文化和德育文化的理論為指導,在繼承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎上,借鑒西方的優(yōu)秀文化成果,系統(tǒng)研究了德育文化的概念、功能和性質,對德育文化在全球化背景下的發(fā)展和創(chuàng)新進行了研究?!兜掠幕摗妨D全面準確地體現(xiàn)德育文化的基本思想和主要觀點,突出重點和創(chuàng)新,強調內容的針對性和實效性?!兜掠幕摗房勺鳛樗枷胝谓逃龑I(yè)本科生、研究生和博士生學習的參考書,也可供其他專業(yè)學生、黨政干部和教師學習閱讀和參考。

作者簡介

  王仁民,出生于湖北云夢,現(xiàn)為中山大學教育學院社會科學教育系副教授、碩士生導師、中山大學馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)博士生。一直從事思想政治教育的教學和研究。承擔全國教育科學規(guī)劃項目《德育功能發(fā)展研究》、廣東省哲學社會科學“十五”規(guī)劃項目《當代社會條件下民族精神的豐富和發(fā)展》等研究項目。主要著作有《溝通與共鳴》,參編著作有《思想政治教育方法淪》、《粵港澳臺高校德育比較研究》、《共青團理論與實踐導論》、《人生修養(yǎng)導論》、《中國香港1997》等。在《中國高等教育》、《上海社會科學》等刊物發(fā)表學術論文六十余篇。

圖書目錄

導論
一、問題的提出
二、研究綜述
?。ㄒ唬﹪鴥妊芯烤C述
 (二)國外研究綜述
三、本書的理論架構與研究方法
?。ㄒ唬┍緯睦碚摷軜?br />?。ǘ┍緯难芯糠椒?br />第一章 德育文化研究:理論與實踐
 一、德育文化研究:理論性課題
 ?。ㄒ唬┑掠幕睦硇赃x擇
  (二)德育在文化上的重構
 ?。ㄈ┑掠幕巧鐣髁x文化的重要內容
 ?。ㄋ模┑掠幕墙嬛袊厣掠碚擉w系的需要
 二、德育文化研究:實踐性課題
 ?。ㄒ唬┙?jīng)濟全球化發(fā)展擴大了德育文化的視野
  (二)多元文化交匯需要德育文化進行比較與選擇
 ?。ㄈ┛萍及l(fā)展促進了德育文化中科技含量的提高
  (四)網(wǎng)絡開辟了德育文化的虛擬空間
 ?。ㄎ澹W生主體意識的增強催生了對德育文化的訴求
第二章 德育文化解讀:概念與內涵
 一、德育和文化的界定
 ?。ㄒ唬┲袊Z境中的德育概念
  (二)中西文化概念的現(xiàn)代界說
 ?。ㄈ┑掠c文化的基本關系
 二、德育文化的內涵解讀
 ?。ㄒ唬┑掠奈幕Y源
  (二)德育文化方式
 ?。ㄈ┑掠幕谋举|
 三、德育文化的特征
 ?。ㄒ唬┑掠幕纳咎卣?br />  (二)德育文化的滲透性特征
 ?。ㄈ┑掠幕娜宋奶卣?br /> ?。ㄋ模┑掠幕某靶蕴卣?br />第三章 德育文化拓展:功能與性質
 一、德育文化的功能
 ?。ㄒ唬┑掠幕恼喂δ?br /> ?。ǘ┑掠幕慕?jīng)濟功能
 ?。ㄈ┑掠幕奈幕δ?br /> 二、德育文化的屬性
 ?。ㄒ唬┑掠幕碾A級性和思想性
 ?。ǘ┑掠幕姆较蛐院蛢r值性
  (三)德育文化的傳統(tǒng)性和現(xiàn)代性
第四章 德育文化演進:繼承與超越
 一、德育文化的歷史繼承
 ?。ㄒ唬┑掠幕膫鞑?br /> ?。ǘ┑掠幕恼吓c離析
 二、德育文化的歷史演進
  (一)中國德育文化的歷史沿革
 ?。ǘ┪鞣降掠幕默F(xiàn)代演進
 三、德育文化的歷史超越
 ?。ㄒ唬┮庾R形態(tài)性突出了德育的文化主導地位
  (二)先進理論突出了德育的文化功能
 ?。ㄈ吧€”突出了德育的文化價值
  (四)“德育首位”突出了德育的文化地位
第五章 德育文化滲透:育德與育智
 一、德育與智育的辯證關系
 ?。ㄒ唬┑掠c智育的歷史統(tǒng)一性
 ?。ǘ┑掠c智育的整體統(tǒng)一性
 ?。ㄈ┑掠c智育的辯證統(tǒng)一性
 二、德育與智育的分離
 ?。ㄒ唬┑掠c智育的歷史分離
 ?。ǘ┑掠c智育的現(xiàn)實分離
 ?。ㄈ┑掠c智育在認識上的分歧
 三、育德與育智的滲透
 ?。ㄒ唬┯屡c育智的滲透是時代發(fā)展的趨勢
 ?。ǘ┯屡c育智的滲透是教育的基本規(guī)律
  (三)育德與育智滲透的價值性
第六章 德育文化視野:國度與國際
 一、德育文化的國度性
  (一)德育文化的民族情結
 ?。ǘ┤蚧M程中的德育文化安全
  (三)以創(chuàng)造性的中國話語去應對全球化
 二、德育文化的國際性
  (一)文化的國際性發(fā)展趨勢
 ?。ǘ﹪H性對德育文化的影響
  (三)國際性對德育文化影響的新特點
 三、德育文化的國度性與國際性的辯證性
 ?。ㄒ唬┑掠幕膰刃耘c國際性的統(tǒng)一性
  (二)德育文化的多樣性與主導性的辯證性
 ?。ㄈ┑掠幕睦^承性與創(chuàng)新性的辯證關系
 ?。ㄋ模┑掠幕膰刃耘c國際性的誤區(qū)
第七章 德育文化建設:選擇與優(yōu)化
 一、德育文化的選擇
 ?。ㄒ唬┪幕倪x擇貫穿于德育文化建設的全過程
 ?。ǘ┑掠幕谂泻皖A測中選擇
  (三)德育文化的選擇吸收
 二、德育文化的優(yōu)化
  (一)人是自己塑造與環(huán)境塑造的產物
 ?。ǘ┑掠幕h(huán)境優(yōu)化的理念
 ?。ㄈ﹥?yōu)化德育文化環(huán)境
 三、德育文化的創(chuàng)新
 ?。ㄒ唬┮詣?chuàng)新的精神繁榮德育文化
  (二)德育文化場的創(chuàng)建與完善
 ?。ㄈ┑掠幕榫车膭?chuàng)設
結語
參考文獻
后記

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) www.talentonion.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號