大學(xué)生全程化就業(yè)指導(dǎo)教程

定　價(jià)：￥22.00

作　者：	安身健等
出版社：	河南大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	求職/面試

購(gòu)買這本書可以去

ISBN：	9787810914543	出版時(shí)間：	2006-02-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	306	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本教材是在總結(jié)全程化就業(yè)教育實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的，體現(xiàn)了高校重在育人、以學(xué)生為本的教育思想。在內(nèi)容上力求創(chuàng)新和實(shí)用，根據(jù)大學(xué)生的認(rèn)知水平、身心特點(diǎn)和應(yīng)具備職業(yè)素質(zhì)的需要，在內(nèi)容上設(shè)置四個(gè)教育階段：第一階段是職業(yè)規(guī)劃期（大一），指導(dǎo)大學(xué)生樹立職業(yè)意識(shí)，正確理解和處理職業(yè)與專業(yè)的關(guān)系，在了解社會(huì)需求和自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，初步做出職業(yè)生涯規(guī)劃；第二階段是職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練期（大二、大三），通過系統(tǒng)的內(nèi)容指導(dǎo)，逐步具備擇業(yè)、就業(yè)所需的相關(guān)條件；第三階段是就業(yè)實(shí)施階段（大四），幫助學(xué)生了解就業(yè)程序，選擇就業(yè)渠道，掌握就業(yè)技能，畢業(yè)后就能夠及時(shí)就業(yè)；第四階段是職業(yè)適應(yīng)期，指導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)職業(yè)需求，在職業(yè)崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。這四個(gè)階段緊密聯(lián)系、相互支撐、環(huán)環(huán)相扣，形成了一個(gè)科學(xué)的教育體系。它立足于就業(yè)教育前沿，對(duì)教育教學(xué)過程中的新情況、新問題進(jìn)行了研究和探索，將大學(xué)生職業(yè)意識(shí)的確立、專業(yè)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展、誠(chéng)信與就業(yè)、實(shí)習(xí)與就業(yè)，以及就業(yè)陷阱的預(yù)防等焦點(diǎn)問題納入內(nèi)容體系。在章節(jié)模塊上，側(cè)重于學(xué)生面臨的問題的分析，幫助學(xué)生找到解決問題的辦法?！洞髮W(xué)生全程化就業(yè)指導(dǎo)教程》是一部融科學(xué)性、時(shí)代性、可讀性和實(shí)踐性為一體的、難得的一部好教材。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)生全程化就業(yè)指導(dǎo)教程》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

緒論
第一節(jié) 全程化就業(yè)教育的目的與意義
第二節(jié) 全程化就業(yè)教育的內(nèi)容與途徑
第一章大學(xué)生職業(yè)意識(shí)的確立
第一節(jié) 職業(yè)概述
第二節(jié) 以職業(yè)為導(dǎo)向的角色轉(zhuǎn)換
第三節(jié) 盡早樹立職業(yè)意識(shí)
第二章專業(yè)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展
第一節(jié) 專業(yè)概述
第二節(jié) 專業(yè)與職業(yè)
第三節(jié) 職業(yè)發(fā)展的方向選擇
第三章大學(xué)生自我認(rèn)知與職業(yè)心理測(cè)評(píng)
第一節(jié) 自我認(rèn)知概述
第二節(jié) 職業(yè)心理測(cè)評(píng)
第四章大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
第一節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃概述
第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
第五章大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)務(wù)指導(dǎo)
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)概述
第二節(jié) 大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的外部條件
第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
第四節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)指導(dǎo)
第六章擇業(yè)觀與就業(yè)
第一節(jié) 大學(xué)生擇業(yè)觀概述
第二節(jié) 影響大學(xué)生擇業(yè)觀的因素分析
第三節(jié) 樹立理性的擇業(yè)觀
第七章誠(chéng)信與擇業(yè)
第一節(jié) 誠(chéng)信是人類特殊的道德規(guī)范
第二節(jié) 誠(chéng)信與擇業(yè)的關(guān)系
第三節(jié) 擇業(yè)市場(chǎng)上的誠(chéng)信缺失
第四節(jié) 大學(xué)生誠(chéng)信素質(zhì)的培養(yǎng)
第八章社會(huì)交往能力與就業(yè)
第一節(jié) 大學(xué)生社會(huì)交往能力概述
第二節(jié) 大學(xué)生社會(huì)交往能力的特點(diǎn)分析
第三節(jié) 大學(xué)生社會(huì)交往能力的培養(yǎng)
第四節(jié) 組織中的社會(huì)交往能力
第九章就業(yè)心理準(zhǔn)備
第一節(jié) 心理素質(zhì)及其對(duì)就業(yè)的影響
第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)心理分析
第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)應(yīng)有的心理準(zhǔn)備與意識(shí)
第四節(jié) 就業(yè)心理調(diào)適
第十章就業(yè)法律準(zhǔn)備
第一節(jié) 法律保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的客觀必然性
第二節(jié) 勞動(dòng)法律制度
第三節(jié) 勞動(dòng)合同
第四節(jié) 擇業(yè)過程中的權(quán)益保護(hù)
第十一章職業(yè)道德
第一節(jié) 職業(yè)道德概述
第二節(jié) 職業(yè)道德基本規(guī)范
第三節(jié) 職業(yè)道德修養(yǎng)
第十二章實(shí)習(xí)與就業(yè)
第一節(jié) 實(shí)習(xí)類型與作用
第二節(jié) 實(shí)習(xí)步驟
第三節(jié) 強(qiáng)化措施，加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織與管理
第十三章就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策
第一節(jié) 就業(yè)形勢(shì)
第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)政策簡(jiǎn)介
第十四章就業(yè)程序
第一節(jié) 就業(yè)程序
第二節(jié) 畢業(yè)手續(xù)辦理
第十五章就業(yè)渠道
第一節(jié) 大學(xué)生就業(yè)途徑
第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)途徑的選擇
第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)方式
第十六章就業(yè)陷阱及預(yù)防
第一節(jié) 大學(xué)生就業(yè)陷阱類型及產(chǎn)生的原因
第二節(jié) 預(yù)防就業(yè)陷阱的方法途徑
第十七章求職材料的準(zhǔn)備與使用
第一節(jié) 畢業(yè)生求職材料的構(gòu)成與制作原則
第二節(jié) 求職信的制作與使用
第三節(jié) 簡(jiǎn)歷材料的制作與使用
第十八章求職面試的方法與技巧
第一節(jié) 面試前的準(zhǔn)備
第二節(jié) 用人單位采用的面試形式
第三節(jié) 面試時(shí)的行為技巧
第四節(jié) 面試后的追蹤
第十九章適應(yīng)社會(huì)走向新生活
第一節(jié) 大學(xué)生初人社會(huì)面臨的困難與原因分析
第二節(jié) 大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的策略與技巧
第三節(jié) 樹立終身學(xué)習(xí)觀促進(jìn)職業(yè)發(fā)展
后記