對策與建議：2006-2007年度教育熱點、難點問題分析

序 教育科研要為解決戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性的教育問題多作貢獻
一、理論探索
2005中國教育研究前沿與熱點問題年度報告
創(chuàng)新是教育健康發(fā)展的不竭動力--重溫江澤民的教育創(chuàng)新思想
破解“上學(xué)難、上學(xué)貴”問題，促進教育公平發(fā)展
走向有質(zhì)量的教育公平
從構(gòu)建和諧社會的角度看教育中的差異
解讀《中華人民共和國義務(wù)教育法(修訂案)》
功能環(huán)境制度--基于生態(tài)理念的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)
生活對學(xué)校教育意味著什么
明確教育工作主題，進一步全面推進素質(zhì)教育--學(xué)習胡錦濤同志在中共中央政治局第34次
集體學(xué)習時講話的體會
人學(xué)視野中的課程建設(shè)
科學(xué)文化及其對科學(xué)教育的影響
二、政策建議
義務(wù)教育均衡發(fā)展是實現(xiàn)教育公平的基石
關(guān)注進城務(wù)工農(nóng)民子女的教育
采取特殊措施，促進殘疾兒童教育公平
發(fā)展女童教育，促進教育中的性別平等
優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，擴大教育公平的制度基礎(chǔ)
建立學(xué)校效能增值評價體系；推進教育公平
“免費義務(wù)教育”政策及其實施的思考與建議
全國校本教研實施現(xiàn)狀調(diào)查報告
全國中小學(xué)校長隊伍狀況問卷調(diào)查報告
我國民辦中小學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與持續(xù)發(fā)展的對策研究
鞏固成果，深化發(fā)展，不斷提高教育科研的質(zhì)量與水平
--中央教育科學(xué)研究所2005年度科研工作總結(jié)
與未來發(fā)展規(guī)劃
郝志軍劉曉楠
傳統(tǒng)、優(yōu)勢與潛力：中央教育科學(xué)研究所重點研究領(lǐng)域與方向　　　　陳如平劉曉楠
中國地方教育史志研究會第四屆理事會暨成立20周年
慶祝大會紀要　　郭紅霞方曉東儲朝暉
聯(lián)合國教科文組織亞太國際教育與價值教育聯(lián)合會
秘書處揭牌儀式綜述　　　　丁曉娜李建忠
交流合作創(chuàng)新發(fā)展
--首屆地區(qū)教育科研會議綜述　 方勇李建忠陳如平
改善識字教育，弘揚漢字文化教育傳統(tǒng)
--第二屆現(xiàn)代兒童識字教育國際研討會會議綜述　　戴汝潛
“21世紀初期中俄教育改革比較研究”北京研討會側(cè)記　　張男星
中英合作項目“學(xué)校評價創(chuàng)新和改善學(xué)校教育質(zhì)量的策略”
評估研討會綜述　　李建忠
發(fā)展成人教育構(gòu)建學(xué)習型社會
--“2006年國際成人教育研討會”綜述　　張竺鵬
終身學(xué)習背景下發(fā)達國家中小學(xué)教育改革與發(fā)展的新動向　　郭紅霞
科爾曼報告40年述評
--兼論對我國“上學(xué)難、上學(xué)貴”問題的啟示　　馬曉強
道德教育的新思想和實踐
--“正規(guī)教育中共同價值觀教育”國際研討會報告　　秦行音
美、英、日、奧、韓教育改革動態(tài)　　劉繼文
試析俄羅斯課程內(nèi)容和評價手段的變化　 張男星
日本義務(wù)教育改革新動向
--日本中央教育審議會2005年咨詢報告的主旨及啟示　 高峽
歐盟職業(yè)教育發(fā)展的若干政策走向　　李建忠
后記