放飛英倫：一位母親的手記

序
作者心語(yǔ)
引子
第一篇 “科學(xué)育兒”與實(shí)踐——孱弱多病中的早慧
　1.“自然迎接”新生命
　2.“經(jīng)典寶書(shū)”與“照方進(jìn)補(bǔ)”
　3.“胎教”的嘗試
　4.“你想兒子是嗎？讓你想到了！”
　5.“愛(ài)清潔、不愛(ài)哭”
　6.“科學(xué)育兒，越養(yǎng)越瘦”
　7.與“死神”擦肩而過(guò)
　8.針對(duì)遲緩發(fā)育的特別訓(xùn)練
　9.學(xué)會(huì)“聽(tīng)”與“說(shuō)”
　10.孱弱多病中的早慧
第二篇 玩樂(lè)與游戲中的啟迪——全面發(fā)展的多種嘗試
　11.在有聲讀物的世界里
　12.走進(jìn)音樂(lè)
　13.最初的科學(xué)啟蒙
　14.認(rèn)識(shí)大自然
　15.享受戶外運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)
　16.親近小動(dòng)物
　17.讓小手更靈巧
　18.入門(mén)棋與畫(huà)
　19.“我要騎真正的自行車(chē)”
　20.學(xué)會(huì)游泳與溜冰
第三篇 從懵懂走向堅(jiān)忍——面對(duì)家庭的厄運(yùn)與不幸
　21.“我要爸爸回家！”
　22.留守在家
　23.“今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了”
　24.“在陳雷家真開(kāi)心”
　25.“再見(jiàn)，信鴿！”
　26.喪儀——“不孝”？不懂？
　27.“媽媽，你可不能死！”
　28.“我們這步路走錯(cuò)了！”
　29.與兒子一起談?wù)撳X(qián)
　30.面對(duì)再婚的選擇
第四篇 適度超前與心智的提升——在應(yīng)試與成才的夾縫中尋路
　31.幸運(yùn)的“借讀生”
　32.領(lǐng)先在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起跑線上
　33.接觸“奧數(shù)”
　34.語(yǔ)文家教的失敗
　35.“媽媽是我的校友！”
　36.“請(qǐng)給我兒子一個(gè)機(jī)會(huì)”
　37.“偷糖事件”
　38.怎樣做家長(zhǎng)？
　39.在應(yīng)試與成才的夾縫中尋路
　40.“小工程師”
　41.“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”
　42.“媽媽只希望你快樂(lè)”
　43.“這是一個(gè)自由、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境”
　44.“勤能補(bǔ)拙”
第五篇 放飛英倫——向“人的全面發(fā)展”邁步
　45.僅僅為了嘗試
　46.抉擇
　47.誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)保？
　48.出國(guó)前的煩瑣準(zhǔn)備
　49.放飛英倫
　50.“一個(gè)令人印象深刻的學(xué)生”
　51.適應(yīng)英國(guó)的社會(huì)生活
　52.向既定目標(biāo)的奮進(jìn)
　53.持續(xù)勤學(xué)中等來(lái)的喜訊
　54.“媽媽，你解放了！”
　55.在劍橋讀書(shū)
　56.享受“貴族學(xué)生”的待遇
　57.注重實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐與實(shí)習(xí)
　58.活躍在劍橋的社團(tuán)活動(dòng)中
　59.“資深學(xué)者”
　60.“我要每天讀中國(guó)的經(jīng)典書(shū)籍”
附錄一：兒子的心聲
附錄二：劍橋三一學(xué)院的信函