化學教育統(tǒng)計與測量導論

序
前言
第一章 基礎統(tǒng)計知識
第一節(jié) 數(shù)據(jù)的收集與整理
第二節(jié) 數(shù)據(jù)的描述
第三節(jié) 數(shù)據(jù)的分布形態(tài)
第四節(jié) 統(tǒng)計相關(guān)
第二章 考試的理論
第一節(jié) 考試與教育目標
第二節(jié) 考試的有效性和可靠性
第三節(jié) 考試試題分析
第四節(jié) 考試理論的進展
第三章 計分科學化的方法
第一節(jié) 百分等級
第二節(jié) 轉(zhuǎn)換分數(shù)及應用
第三節(jié) 等級計分及等第的數(shù)量化方法
第四章 化學標準化考試
第一節(jié) 標準化考試及其主要環(huán)節(jié)
第二節(jié) 學習水平分類及中學化學教學目標
第三節(jié) 化學標準化考試題型（一）
第四節(jié) 化學標準化考試題型（二）
第五節(jié) 化學標準化試題題庫
第六節(jié) 化學實驗教學測量
第七節(jié) 化學學習興趣、態(tài)度的測量
第五章 化學科高考
第一節(jié) 化學科高考的特征及能力層次要求
第二節(jié) 化學科高考的試卷結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 化學科高考分析
第六章 化學教學信息的分析方法
第一節(jié) SPEI圖表法
第二節(jié) 概念圖法
第三節(jié) Z管理圖法
第七章 化學教學實驗評價
第一節(jié) 總體平均成績的估計
……
第八章 估計與預測
第九章 因素分析的應用介紹
附錄