高中實驗報告冊：生物（第一冊）

　　全面深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全方位進(jìn)行普通高中課改實驗正在全國各地蓬勃開展。本套實驗報告叢書正是為突出新的一輪高中課程改革中加強(qiáng)理科實驗、培養(yǎng)學(xué)生實踐能力這一重點而進(jìn)行的一次大膽的探索和有益的嘗試。展現(xiàn)在師生眼前的是一套面目全新的實驗報告。本套實驗報告叢書嚴(yán)格依據(jù)國家教委的新教學(xué)大綱精神，按照人教版全日制普通高級中學(xué)教科書實驗的內(nèi)容和要求編寫，對實驗內(nèi)容、知識、問題進(jìn)行了啟發(fā)性的拓展。涉及教材中每一個學(xué)生實驗，與教材保持同步，旨在適應(yīng)新教材、新課程試驗的充分需要，在體例的編排上，力戒單一、機(jī)械、呆板的形式，追求靈活多樣，注重可讀性、實用性和指導(dǎo)性。還試設(shè)了拓展知識面，介紹發(fā)明、制作、科普類的項目，使學(xué)生在操作和思維兩方面去設(shè)計、想象和創(chuàng)新，有利于相關(guān)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。具體內(nèi)容和要求是：預(yù)習(xí)與思考：理論和知識準(zhǔn)備，實驗思維前瞻。實驗?zāi)康模好鞔_實驗?zāi)繕?biāo)、要求。實驗器材：了解實驗所需的器材器具。實驗原理：知曉具體的實驗方式、方法。實驗步驟：知曉具體的實驗操作過程。結(jié)論與分析：處理數(shù)據(jù)信息，填寫表格，條理清晰地寫出實驗報告，論述實驗成敗疑律，吸取教訓(xùn)，明確注意事項。問題與討論：重點、難點、疑點和關(guān)鍵性問題的提示。探索與研究：改進(jìn)實驗，體會創(chuàng)新，大膽進(jìn)行實驗設(shè)計，開發(fā)創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。鞏固與拓展：聯(lián)系社會生產(chǎn)生活實際，開發(fā)思維潛力，啟迪智力空間，用所學(xué)知識，分析解決實際問題。實驗與習(xí)題：是實驗內(nèi)容的延伸和遷移，是教材內(nèi)容的補充與發(fā)展。本書編者殫精竭慮，力求體現(xiàn)上述編寫之初衷。

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