行刑與罪犯矯治社會化研究

　　行刑社會化是我國監(jiān)獄行刑科學化、法制化、社會化的“三化”之一，它的提出促進了我國行刑工作的發(fā)展、文明和進步，其積極意義是顯而易見的。為了對這一問題深入研究，筆者在做了大量調(diào)查研究之后，以“行刑社會化研究”為題，于2005年申報了河南省軟科學普通科技攻關(guān)項目，并得以立項。隨著課題研究的深入，筆者對于行刑社會化的提法產(chǎn)生了不同的看法。就行刑社會化的本質(zhì)意義而言，是要動用社會資源共同融入罪犯的矯治之中，體現(xiàn)的不僅是文明、進步和科學，更重要的是人文精神的體現(xiàn)，是社會公眾對于罪犯的關(guān)注和尊重。但是，從法律意義上而言，行刑即刑罰執(zhí)行，它是以國家法律的制定為前提的刑事執(zhí)行活動。對于行刑的主體，不僅有嚴格的要求，而且在程序上必須有法律的認可或授權(quán)。也就是說，未經(jīng)法律認可或授權(quán)，任何人或任何組織、團體、政黨行使行刑權(quán)都是非法的。因此，從字面意義上看，行刑社會化，試圖使行刑權(quán)具有社會性，即社會公眾或社會相關(guān)團體或部門，擁有這一權(quán)力。這顯然是既不切實際，更不適合現(xiàn)代法治社會的要求。為此，筆者認為，行刑社會化，應(yīng)分為兩個層面：一是行刑的法定化，即只有擁有行刑權(quán)的法定部門才能行使行刑權(quán)。亦即只有監(jiān)獄、看守所等刑罰執(zhí)行機關(guān)才能對罪犯執(zhí)行刑罰；二是罪犯矯治的社會化。也就是說，在行刑過程中，為了塑造罪犯健全的現(xiàn)代人格，為了提高罪犯的社會適應(yīng)性，為了使罪犯回歸社會，對罪犯的矯治工作，提倡社會資源的廣泛參與性。所以在本研究課題成型時，將行刑社會化的應(yīng)有之義表述為“行刑與罪犯矯治社會化”。本書是河南省軟科學普通攻關(guān)項目，作者通過大量的調(diào)查研究，從四個方面進行具體的分析，分別是導(dǎo)論、獄內(nèi)摸式論、獄外模式論和改革與價值論，對行刑社會化問題進行了全面系統(tǒng)的概括，具有較強理論水平和實踐指導(dǎo)意義。

　　連春亮，男，漢族，河南省禹州市人。1987年畢業(yè)于西北政法學院勞改管理系，同年分配于河南司法警官職業(yè)學院任教；1991年考入中國政法大學教師本科班，1993年畢業(yè)，獲法學學士學位；2003年獲中國政法大學法學碩士學位。十幾年來，先后出版的專著有《罪犯心理矯治策論》（獨著）、《剖析罪犯心理的藝術(shù)》（合著）、《罪犯心理咨詢的理論與方法》（合著）、《犯罪心理學教程》（合著）、《人文關(guān)懷下的罪犯心理矯治》（合著）、《職業(yè)院校大學生心理健康與調(diào)適》（合著）；主編和參加編寫有《社區(qū)矯正概論》（主編）、《犯罪心理學》（副主編）、《服刑人員個案矯正技術(shù)》（副主編）、《河南經(jīng)濟與社會發(fā)展策論》（副主編）、《律師談違約損害賠償》（參編）、《獄政管理》（參編）、《來自監(jiān)獄的報告》（參編）、《罪犯心理矯治》（參編）等書；主持和參與省、部級及河南省教育廳、河南省社會科學界聯(lián)合會人文社會科學課題14個；先后發(fā)表專業(yè)論文五十多篇?，F(xiàn)為河南司法警官職業(yè)學院司法行政管理系副主任、副教授、學報編輯部編輯，律師，中國心理學會法制心理專業(yè)委員會委員，河南省法學會法制心理學分會秘書長，河南省青少年研究會特邀研究員，河南省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人。主要從事法制心理學、監(jiān)獄學和刑事法學研究。張峰，男，漢族，河南省南陽市人。1985年畢業(yè)于西北政法學院法律系，獲法學學士學位，同年分配于河南司法警官職業(yè)學院任教；1991年畢業(yè)于中國社會科學院研究生院刑法專業(yè)研究生班。先后出版的專著有《犯罪心理學教程》（合著）、《人文關(guān)懷下的罪犯心理矯治》（合著）；主編和參加編寫有《社區(qū)矯正概論》（主編）、《法學概論》（主編）、《新編刑法教程》（副主編）、《新編刑事訴訟法教程》（參編）、《當代中外性犯罪研究》（參編）、《外國監(jiān)獄概論》（參編）、《罪犯教育學》（參編）、《民法教程》（參編）等書；主持和參與省、部級及河南省教育廳、河南省社會科學界聯(lián)合會人文社會科學課題10個；先后發(fā)表專業(yè)論文三十多篇?，F(xiàn)為河南司法警官職業(yè)學院副院長、教授，主要從事刑事法學研究。