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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　學(xué)知識(shí)是為了最終具有較完備的技能。而課文左手拉著知識(shí)，右手拉著技能，在知識(shí)與技能之間建立起一個(gè)橋梁。因此要學(xué)會(huì)學(xué)一篇課文前，應(yīng)結(jié)合該課文的特點(diǎn)進(jìn)行立體的訓(xùn)練，使各種技能得以全方面提高。本書(shū)分為知識(shí)篇和技能篇。在知識(shí)篇中，將系統(tǒng)地講清語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯方面的知識(shí)，幫助讀者們?cè)鷮?shí)地打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；在技能篇中，也將給出一些輕松且行之有效的訓(xùn)練方法來(lái)提高英語(yǔ)技能，最終幫助讀者們漁獵住“英語(yǔ)”這條大魚(yú)。相信本書(shū)將會(huì)帶給大家一個(gè)驚喜！

作者簡(jiǎn)介

　　段紅衛(wèi)，曾先后就讀于教育學(xué)院、首都師范大學(xué)。講授過(guò)眾多的教材教授的學(xué)生包括：小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生和成人，其中成人學(xué)生中包含空姐、釣魚(yú)臺(tái)國(guó)賓館服務(wù)生等特定職業(yè)群體。因講授過(guò)英文原版的教材而拓寬了教學(xué)視野，不僅從國(guó)外的教材中吸取了大量的營(yíng)養(yǎng)，而且教學(xué)理念不斷得以更新。在做教師之余，有意嘗試做翻譯，發(fā)現(xiàn)了書(shū)本知識(shí)和實(shí)際口語(yǔ)交流中的差異，對(duì)其要點(diǎn)做了總結(jié)并融入了著作當(dāng)中。

圖書(shū)目錄

上篇知識(shí)天空
真知·語(yǔ)音世界
讀音部分
一、了解單詞的讀音規(guī)則
二、單詞在句中的發(fā)音規(guī)律
語(yǔ)調(diào)部分
一、意群的語(yǔ)調(diào)
二、句子的語(yǔ)調(diào)
真知·語(yǔ)法世界
釣住“十大詞類(lèi)”的魚(yú)
一、名詞
1.名詞的分類(lèi)
2.名詞的數(shù)
3.名詞的格
4.名詞的性
二、動(dòng)詞
1.動(dòng)詞的分類(lèi)
2.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)
3.動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)
4.虛擬語(yǔ)氣
5.非謂語(yǔ)動(dòng)詞
6.情態(tài)動(dòng)詞
三、形容詞
1.形容詞在句中的作用
2.形容詞在句中的位置
3.形容詞的比較等級(jí)
四、副詞
1.副詞的分類(lèi)
2.副詞的位置
3.副詞的用法
4.副詞的比較級(jí)、最高級(jí)
五、冠詞
1.不定冠詞
2.定冠詞
3.零冠詞
六、介詞
1.介詞的種類(lèi)
2.介詞的固定搭配
3.如何積累介詞
4.介詞的用法
七、代詞
1.人稱(chēng)代詞
2.物主代詞
3.反身代詞
4.相互代詞
……
八、連詞
九、數(shù)詞
十、嘆詞
獵住“句法”這只熊
一、句子的類(lèi)型
二、復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的分析
三、寫(xiě)正確句子的九條軍規(guī)
真知·詞匯世界
一、活學(xué)活用記憶法記單詞
二、難詞記憶法
下篇技能地域
“聽(tīng)”清楚
一、有關(guān)聽(tīng)力技能
二、語(yǔ)言三大基本功
三、從六個(gè)方面突破聽(tīng)力難關(guān)
四、提高聽(tīng)力水平六法
“說(shuō)”明白
一、英語(yǔ)交流中同一個(gè)意思在不同場(chǎng)合的表達(dá)方
二、口語(yǔ)與語(yǔ)音
三、詞匯量與口語(yǔ)
四、口語(yǔ)與語(yǔ)法
五、學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思維，避免低級(jí)錯(cuò)誤
六、口語(yǔ)與語(yǔ)用學(xué)
七、禮貌在口語(yǔ)中的重要性
八、口語(yǔ)與身體語(yǔ)言
九、思考在交流中的重要性
十、提高口語(yǔ)水平的方法
“讀”懂了
非應(yīng)試閱讀技巧
應(yīng)試閱讀技巧
一、解題步驟
二、猜詞技巧
三、解題方法
四、快速閱讀
五、閱讀理解應(yīng)注意的事項(xiàng)
“寫(xiě)”順了
“譯”得漂漂亮亮
英譯漢
一、翻譯標(biāo)準(zhǔn)
二、詞匯翻譯技巧
三、句子的翻譯方法與技巧
漢譯英
附錄
附錄1：巧記不規(guī)則動(dòng)詞
附錄2：奧運(yùn)英語(yǔ)
附錄3：常見(jiàn)中國(guó)民俗詞匯
附錄4：治服己心，強(qiáng)如取城——淺談非智力因素對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響