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內(nèi)容簡介

　　本書根據(jù)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的精神，結(jié)合實(shí)驗(yàn)區(qū)教學(xué)實(shí)踐，由高等師范院校語文教育專家和實(shí)驗(yàn)區(qū)優(yōu)秀教研員、小學(xué)一線優(yōu)秀教師撰寫。主要內(nèi)容包括：總論篇、起步篇、構(gòu)思篇、技法指導(dǎo)篇、寫景狀物篇、記事篇、寫人篇、應(yīng)用作文篇、材料作文篇、想象作文篇、新概念作文篇。全書匯聚了全國作文教學(xué)研究部分骨干教師的新課程作文導(dǎo)寫實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，基本上覆蓋了小學(xué)作文的全部內(nèi)容，各類型作文均配有按新課程理念精心設(shè)計(jì)并通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)的“導(dǎo)寫”案例，案例中選取了實(shí)驗(yàn)班學(xué)生大量成功的習(xí)作，且每一“導(dǎo)寫”案例均按新課程理念給予了全過程的展示。所選例文大都出自實(shí)驗(yàn)班學(xué)生之手，原汁原味，原創(chuàng)性和可操作性較強(qiáng)，是一本“導(dǎo)”與“寫”一體、教與學(xué)結(jié)合的新書。本書可供基礎(chǔ)教育語文教學(xué)研究工作者、高師語文教學(xué)法教師、寫作學(xué)教師以及廣大小學(xué)語文教師、高師中文系學(xué)生教學(xué)與研究使用，也可用作新課程教育教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育教師培訓(xùn)教材。

作者簡介

暫缺《新課程小學(xué)作文導(dǎo)寫藝術(shù)》作者簡介

圖書目錄

序
前言
第一章總論篇
第一節(jié) 新課程小學(xué)作文導(dǎo)寫理念
第二節(jié) 新課程小學(xué)作文導(dǎo)寫與教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)
第三節(jié) 新課程小學(xué)作文導(dǎo)寫與小學(xué)生作文能力培養(yǎng)
第四節(jié) 新課程小學(xué)作文導(dǎo)寫規(guī)律的探索
第二章起步篇
第一節(jié) 激發(fā)學(xué)生作文興趣的藝術(shù)
第二節(jié) 指導(dǎo)學(xué)生觀察生活的藝術(shù)
第三節(jié) 指導(dǎo)學(xué)生積累素材的藝術(shù)
第四節(jié) 低年級寫話的指導(dǎo)藝術(shù)
第三章構(gòu)思篇
第一節(jié) 作文審題的指導(dǎo)藝術(shù)
第二節(jié) 作文立意的指導(dǎo)藝術(shù)
第三節(jié) 作文選材的指導(dǎo)藝術(shù)
第四節(jié) 擬寫提綱的指導(dǎo)藝術(shù)
第四章技法指導(dǎo)篇
第一節(jié) 作文開頭的導(dǎo)寫藝術(shù)
第二節(jié) 作文結(jié)尾的導(dǎo)寫藝術(shù)
第三節(jié) 作文過渡的導(dǎo)寫藝術(shù)
第四節(jié) 學(xué)生自改作文的指導(dǎo)藝術(shù)
第五章寫景狀物篇
第一節(jié) 寫景作文的導(dǎo)寫藝術(shù)
第二節(jié) 物品作文的導(dǎo)寫藝術(shù)
第三節(jié) 動物作文的導(dǎo)寫藝術(shù)
第四節(jié) 植物作文的導(dǎo)寫藝術(shù)
第六章記事篇
第一節(jié) 一文一事作文的導(dǎo)寫藝術(shù)
第二節(jié) 一文多事作文的導(dǎo)寫藝術(shù)
第三節(jié) 活動作文的導(dǎo)寫藝術(shù)
第四節(jié) 游記的導(dǎo)寫藝術(shù)
第七章寫人篇（上）
第一節(jié) 人物肖像描寫的導(dǎo)寫藝術(shù)
第二節(jié) 人物語言描寫的導(dǎo)寫藝術(shù)
第三節(jié) 人物動作描寫的導(dǎo)寫藝術(shù)
第四節(jié) 人物心理描寫的導(dǎo)寫藝術(shù)
第八章寫人篇（下）
第一節(jié) 細(xì)節(jié)描寫的導(dǎo)寫藝術(shù)
第二節(jié) 一文一人作文的導(dǎo)寫藝術(shù)
第三節(jié) 一文多人作文的導(dǎo)寫藝術(shù)
第九章應(yīng)用作文篇
第一節(jié) 日記的導(dǎo)寫藝術(shù)
第二節(jié) 書信的導(dǎo)寫藝術(shù)
第三節(jié) 演講稿的導(dǎo)寫藝術(shù)
第四節(jié) 讀后感的導(dǎo)寫藝術(shù)
第十章材料作文篇
第十一章想象作文篇
第十二章新概念作文篇
主要參考文獻(xiàn)