變形計(jì)（根據(jù)湖南衛(wèi)視《變形計(jì)》欄目編寫(xiě)）

　　《變形計(jì)》圖書(shū)選題資源來(lái)源于湖南衛(wèi)視《變形計(jì)》欄目，電視《變形計(jì)》節(jié)目的熱播，引發(fā)了中國(guó)千百萬(wàn)家庭對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)注。我社選取其中5期有關(guān)中國(guó)青少年成長(zhǎng)教育的節(jié)目，編輯成《變形計(jì)》圖書(shū)。讀者對(duì)象：城市家長(zhǎng)和孩子。電視《變形計(jì)》的熱播——2006年9月、2007年3月湖南衛(wèi)視連續(xù)播出《變形計(jì)》第一季和第二季，目前2007年6月－7月正在播出第三季。美國(guó)喬治亞理工學(xué)院心理學(xué)博士張怡筠的個(gè)案分析與點(diǎn)評(píng)童話大王鄭淵潔作序隨書(shū)贈(zèng)送2張《變形計(jì)》節(jié)目DVD完整版（“網(wǎng)變”、“成長(zhǎng)之痛”）讀者回函互動(dòng)——讀者將有機(jī)會(huì)參與由心理專家全程陪同的“變形訓(xùn)練營(yíng)”和與貧困生“手牽手”的助學(xué)活動(dòng)《變形計(jì)》共分為5個(gè)故事，每個(gè)故事又由3塊組成：①紀(jì)實(shí)文本，真實(shí)地還原電視情節(jié)并用生動(dòng)鮮活的文字、詳略有致的敘述給讀者以心靈的沖擊和情感的共鳴②由心理專家張怡筠做心理軌跡分析，按照心理學(xué)原理對(duì)變形的主角，通過(guò)已知的行為軌跡揭示未知的心理變化。同時(shí)針對(duì)每個(gè)故事，由點(diǎn)及面講透一個(gè)家庭教育的問(wèn)題及其對(duì)策，整本書(shū)共5篇“教子有方”，涉及青少年情商教育的方方面面，如怎樣幫助孩子克服網(wǎng)癮？單親家庭的孩子教育，怎樣培養(yǎng)高情商的孩子？獨(dú)生子女的家庭教育，怎樣和青春期的孩子溝通？等等。③編導(dǎo)手記，加入電視元素，調(diào)動(dòng)讀者的閱讀興趣。

暫缺《變形計(jì)（根據(jù)湖南衛(wèi)視《變形計(jì)》欄目編寫(xiě)）》作者簡(jiǎn)介