不少英語學習者，似乎出于直覺，認為英文影視資料有助于英語學習，于是大膽采取“拿來主義”的態(tài)度，熱衷于觀看英文影視片，希望借此快速提高自己的英語聽說乃至綜合水平。然而經過一段時間的實驗，不少學習者會發(fā)現(xiàn)自己的進步有限：聽的時候仍是囫圇吞棗，說的時候也難以像影視劇中的人物那樣出口成章。問題出在哪兒呢？首先，需要肯定學習者的這種直覺：英文影視劇的確是語言學習的上佳材料。其不僅提供了“原汁原味”的語音素材，更因千劇千面，提供了任何為學習者而編的先入為主的“教材”所無法提供的最豐富多樣的詞匯、表達法以及文化素材，可以稱作是語言學習的百科全書?？梢妴栴}不是由影視劇本身造成的，而是要從學習方法和學習風格方面找尋。許多出于自覺使用英文影視劇輔助英語學習的人，忽視了語言學習的一個重要原則：精講與重復。不少學習者希望通過看影視劇學英語，卻在不知不覺中被劇情所吸引，學語言的初衷漸漸變成了跟蹤劇情發(fā)展，不去有意識地深入，不去追求精確，卻一味地“一睹為快”了，由此而導致學習難以深入，難以精確，進步也就不如期望的那樣高了。本書就是為了解決學習者的這種問題而編寫的。編者精選了語言貼近生活、文化特色鮮明、思想性也上佳的英文影視作品，通過對白精講、詞語注釋、文化解說以及擴展閱讀等手段，給讀者創(chuàng)造條件，扎扎實實看好每一部影片，借助精彩的故事，學習其中重要的語言和文化精髓。當然，如前文所分析，學習的實效取決于讀書和看電影的辦法。筆者長期教授高級視聽說課程，課上我總是努力幫助學生戒除只圖故事情節(jié)、只圖新鮮的錯誤傾向。我選用的電影，就是本書所收錄的，而絕少使用新片、大片。另外，這些影片也不是一股腦全部用上，而是選一部就精講一部，而更多的是要留到課下自己看的。英語學習不在于不停地變化材料，求新求異，而在于重復、重復、再重復。好的影片，正如好的文學作品，值得我們反復咀嚼叫筆者而言，有的影片看了幾十遍，仍能不斷看出新意。人的記憶力和技能的培養(yǎng)，有些像牛的消化系統(tǒng)，不經過仔細的反芻，吃進去的東西就會穿腸而過，留不下多少真正的營養(yǎng)。因此，對于本書的讀者來說，最佳的策略就是：仔細閱讀本書精選的臺詞，然后反復看電影?？措娪暗臅r候，最好要選擇DVD版，關掉字幕，鍛煉自己的聽力，印證一下記憶力和判斷力。
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