本教材的基本定位如下:這是一本關于文明修身的書稿,讀者是在職的中級管理人員和即將走向工作崗位的在校大學生。這是一本借禮儀講文化的書稿,滲透著對中外古代禮儀文化的傳承與對現代禮儀文化的發(fā)展。這是一本揭示國際禮儀文化的書稿,推動成功人士自信地邁向國際交流的舞臺??紤]讀者是準備從事禮儀傳播和教育的人士,因此,本教材不局限于說明如何遵守禮儀的規(guī)范,而是力圖從“為什么”要遵守禮儀規(guī)范和這個規(guī)范的文化淵源上做出詮釋,以期為今天的禮儀學員提高禮儀意識,為未來的禮儀授課者提供禮儀理論的基本依據?!秶H禮儀指導》的框架體系是從理論到實踐,從個體修養(yǎng)到社交角色形象塑造,從中國禮儀文化到國際禮儀交往,因而許多內容的闡述要配以實踐操作才會有感性認識。當然,作為培養(yǎng)從事國際禮儀教育工作者的教材,本書提供的內容遠遠不夠。由于時間過于倉促,一些有價值的內容還沒有來得及寫進去;許多禮儀行為背后所蘊涵的深刻道理還沒有講透;一些實踐環(huán)節(jié)還來不及設計……但是,還有補救的機會:本教材的試用階段就是繼續(xù)完善和不斷提高的過程。因此,我們懇請各位讀者不吝賜教,為本教材的完善貢獻您寶貴的修改意見。