可編程序控制器及其應(yīng)用（第二版）

　?。牐牉榱烁玫剡m應(yīng)全國(guó)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電工類專業(yè)的教學(xué)要求，勞動(dòng)和社會(huì)保障部教材辦公室組織全國(guó)有關(guān)學(xué)校的教師和行業(yè)專家，對(duì)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電工類專業(yè)教材進(jìn)行了修訂（新編）工作。 這次教材修訂（新編）工作的重點(diǎn)主要在以下幾個(gè)方面。 第一，堅(jiān)持以能力為本位，重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，突出職業(yè)技術(shù)教育特色。根據(jù)電工類專業(yè)畢業(yè)生所從事職業(yè)的實(shí)際需要，合理確定學(xué)生應(yīng)具備的能力結(jié)構(gòu)與知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)教材內(nèi)容的深度、難度作了較大程度的調(diào)整，同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容，以滿足企業(yè)對(duì)技能型人才需求。 第二，吸收和借鑒各地中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)，部分專業(yè)課教材的編寫(xiě)采用了理論知識(shí)與技能訓(xùn)練一體化的模式，使教材內(nèi)容更加符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 第三，根據(jù)科學(xué)技術(shù)發(fā)展，合理更新教材內(nèi)容，盡可能多地在教材中充實(shí)新知識(shí)、新技術(shù)、新設(shè)備和新材料等方面的內(nèi)容，力求使教材具有較鮮明的時(shí)代特征。同時(shí)，在教材編寫(xiě)過(guò)程中，嚴(yán)格貫徹了國(guó)家有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的要求。 第四，努力貫徹國(guó)家關(guān)于職業(yè)資格證書(shū)與學(xué)生證書(shū)并重、職業(yè)資格證書(shū)制度與國(guó)家就業(yè)制度相銜接的政策精神，力求使教材內(nèi)容涵蓋有關(guān)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（中級(jí)）的知識(shí)和技能要求。 第五，在教材編寫(xiě)模式方面，盡可能使用圖片、實(shí)物照片或表格形式將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)地展示出來(lái)，力求給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更加直觀的認(rèn)知環(huán)境。同時(shí)，針對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了很多貼近生活的導(dǎo)入和互動(dòng)訓(xùn)練等，意在引導(dǎo)學(xué)生參與到實(shí)踐中來(lái)。 第六，我們還特別注意了教輔資源的開(kāi)發(fā)，除了有配套習(xí)題冊(cè)和教學(xué)參考書(shū)外，還重點(diǎn)開(kāi)發(fā)了多媒體教學(xué)光盤、電工專業(yè)考試題組卷系統(tǒng)，力求為教學(xué)工作的開(kāi)展構(gòu)建一個(gè)更加完善的輔助平臺(tái)，為教學(xué)提供方便。 這次修訂（新編）的教材包括：《電工基礎(chǔ)（第四版）》《電子技術(shù)基礎(chǔ)（第四版）》《機(jī)械與電氣識(shí)圖（第二版）》《機(jī)械知識(shí)（第四版）》《電工儀表與測(cè)量（第四版）》《電機(jī)與變壓器（第四版）》《安全用電（第四版）》《電工材料（第四版）》《可編程序控制器及其應(yīng)用（第二版）》《電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練（第四版）》《企業(yè)供電系統(tǒng)及運(yùn)行（第四版）》《維修電工技能訓(xùn)練（第四版）》《電工技能訓(xùn)練（第四版）》《電工EDA》。 本套教材可供中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電工類專業(yè)使用，也可作為職工培訓(xùn)教材。

暫缺《可編程序控制器及其應(yīng)用（第二版）》作者簡(jiǎn)介