風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)：規(guī)劃設(shè)計(jì)篇

　　《風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)：規(guī)劃設(shè)計(jì)篇》講述了風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)習(xí)既是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，也是培養(yǎng)綜合性高素質(zhì)人才的重要途徑。實(shí)踐教學(xué)不僅僅是使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)和掌握風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本程序、基本方法、基本技術(shù)的必要教學(xué)環(huán)節(jié)，其更深刻的內(nèi)涵是通過(guò)綜合實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握從科學(xué)與藝術(shù)等不同角度去分析實(shí)例，學(xué)習(xí)各地區(qū)、各類(lèi)型、各層次風(fēng)景園林范例的造景理法、工程措施、管理模式等多方面的知識(shí)與技能，以求學(xué)生在課堂所建立的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系得到梳理、整合與鞏固。綜合實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的內(nèi)容涵蓋了國(guó)內(nèi)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)所涉及的風(fēng)景名勝區(qū)、綠地系統(tǒng)、古代園林、城市公園、濱水綠地、植物園等多種類(lèi)型與層次，選取了分布于北京、承德、杭州、蘇州、上海、無(wú)錫、揚(yáng)州等地的60多個(gè)優(yōu)秀實(shí)例作為實(shí)習(xí)內(nèi)容。本指導(dǎo)書(shū)力爭(zhēng)在圖文并茂的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)對(duì)各項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容的概括與分析，更多內(nèi)容還需要廣大師生親臨實(shí)地去分析、去體驗(yàn)、去總結(jié)。同時(shí)，也希望以編寫(xiě)《風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)：規(guī)劃設(shè)計(jì)篇》為契機(jī)，逐步建立起風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)習(xí)教學(xué)體系的構(gòu)架，并通過(guò)不斷地豐富與完善，使綜合實(shí)習(xí)這一重要的教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)化、系統(tǒng)化、實(shí)用化。

暫缺《風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)：規(guī)劃設(shè)計(jì)篇》作者簡(jiǎn)介