圖形創(chuàng)意

定　價：￥26.00

作　者：	羅琳
出版社：	中國廣播電視出版社
叢編項：	媒體創(chuàng)意專業(yè)核心課程系列教材
標(biāo)　簽：	藝術(shù)理論

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ISBN：	9787504352842	出版時間：	2007-06-01	包裝：	平裝
開本：	0開	頁數(shù)：	204	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　我們的心靈每天都被眼睛所更新著，因為我們時時刻刻都被各種各樣的視覺物象包圍著——電影、電視、廣告、宣傳冊子、招貼、櫥窗、展柜、商品外觀設(shè)計、商品包裝、書籍封面、雜志插圖等。如今，我們處在一個視覺傳播的時代，以視覺為中心的視覺文化符號傳播系統(tǒng)正向傳統(tǒng)的語言文化符號傳播系統(tǒng)提出挑戰(zhàn)，并使之日益成為我們生存環(huán)境更為重要的部分。視覺不僅僅是在傳播信息，更重要的是，它在傳播一種文化，恰恰在這一過程中，視覺本身也形成了一種文化。目前越來越多的對“視覺文化”的研究說明了這一點。可無論是“視覺傳播”還是“視覺文化”，歸根結(jié)底“視覺”是其核心的內(nèi)容，而這其中，“圖形”又是“視覺”的直接體現(xiàn)者，其地位和作用不言而喻。圖形是視覺文化傳播中敏感和受關(guān)注的中心，是所有視覺藝術(shù)得以體現(xiàn)的重要組成部分。它和社會生活的每一個方面都產(chǎn)生著密切聯(lián)系。不同于以欣賞為主要目的的藝術(shù)作品，圖形的主要功能在于傳播與傳達，它本身承載著一定的信息。

作者簡介

　　羅琳，男，2003年畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院裝潢系平面設(shè)計專業(yè)，獲文學(xué)碩士學(xué)位。曾赴德國、法國和香港地區(qū)參加學(xué)術(shù)交流，現(xiàn)為中國傳媒大學(xué)電視與新聞學(xué)院講師。有作品《符號》、《中國印象》、《六小時》等，并多次參加過國內(nèi)外的設(shè)計展覽。

圖書目錄

代總序擁抱創(chuàng)意時代
第一章圖形
1.1 圖形的概念
1.2 圖形的起源和發(fā)展
1.3 圖形、圖形語言與傳播
1.4 圖形與繪畫藝術(shù)
第二章形
2.1 認(rèn)識形
2.2 創(chuàng)造形
2.2.1 形態(tài)要素——點線面的游戲
2.2.2 運動變化
第三章張力
3.1 運動
3.2 張力的分布
3.3 營造張力
3.4 張力的平衡
第四章創(chuàng)意思維
4.1 思維
4.2 創(chuàng)造性思維
第五章圖形創(chuàng)意思維
5.1 兩類創(chuàng)造活動
5.2 圖形創(chuàng)意思維
第六章創(chuàng)造性思維的六要素結(jié)構(gòu)在圖形創(chuàng)意思維上的應(yīng)用
6.1 發(fā)散思維——解決創(chuàng)造性思維方向性的指針
6.1.1 發(fā)散思維
6.1.2 發(fā)散思維的分類
6.2 形象思維、直覺思維與時間邏輯思維——實現(xiàn)創(chuàng)造性思維的主體
6.2.1 形象思維
6.2.2 直慌思維
6.2.3 時間邏輯思維
6.3 辯證思維與橫縱思維——解決高難度復(fù)雜問題的策略
6.3.1 辯證思維
6.3.2 橫縱思維
6.4 系統(tǒng)思維——創(chuàng)意思維的整體思維方式
第七章圖形創(chuàng)意的方法
7.1 創(chuàng)意方法的發(fā)展
7.2 創(chuàng)意方法的分類
7.3 我國關(guān)于創(chuàng)意方法的研究
7.4 圖形創(chuàng)意方法的分類
7.5 圖形創(chuàng)意方法
7.5.1 想象
7.5.2 聯(lián)想
7.5.3 組合
7.5.4 類比
第八章圖形的表現(xiàn)
8.1 創(chuàng)意與表現(xiàn)
8.2 圖形表現(xiàn)的形式
8.3 圖形表現(xiàn)的原理
8.3.1 如何發(fā)現(xiàn)“同”
8.3.2 同構(gòu)的表現(xiàn)形式
8.4 同構(gòu)的延伸
8.5 圖形表現(xiàn)的種類
第九章圖形的設(shè)計與應(yīng)用
9.1 關(guān)于設(shè)計
9.2 圖形設(shè)計的程序
9.3 圖形的應(yīng)用
參考資料
后記